Мавзу: Комил Хоразмий

2-amaliy mashg’ulot mavzusi: Ishoqxon Ibrat


Darsning maqsadi: Ibratning ijodiy merosi to’g’risida tasavvur hosil qilish.
Identiv o’quv maqsadlari:

1. 
   Ibrat lirikasini tahlil qiladi.
   
2. 
   Ibratning tarixshunoslik faoliyatiga baho beradi.
   
3. 
   Ibratning ilk o’zbek matbaachilaridan biri sifatidagi faoliyatini izohlaydi.
   

Kerakli jihozlar: Ibratning nashr qilingan kitoblari, «Tarixi Farg’ona» asari

Ishni bajarish tartibi:

1. 
   Ibrat voyaga etgan oila va u yashayotgan ijtimoiy muhit haqida ma’lumot bering.
   
2. 
   Ibratning ijodiy merosini batafsil o’rganing.
   
3. 
   Shoirning lirik merosini tahlil qiling.
   
4. 
   Ibratning tarixshunoslik yo’nalishidagi faoliyatiga tavsif bering.
   
5. 
   Ibratning publitsistik va ilmiy faoliyatiga baho bering.
   

Kerakli adabiyotlar:

1. 
   B.Qosimov. Milliy uyg’onish. Toshkent, 2003 yil.
   
2. 
   Ishoqxon Ibrat. Tarixi Farg’ona. Toshkent, 1991 yil.
   
3. 
   Ibrat. Tanlangan asarlar. Toshkent, 1999 yil.
   

3-amaliy mashg’ulot mavzusi: Komil lirikasi


Darsning maqsadi: Komil lirikasi, ijodining o’ziga xos xususiyatlari to’g’risida tushunchalar hosil qilish.


Identiv o’quv maqsadlari:

1. 
   Shoirning muhabbat mavzusidagi she’rlarini tahlil qiladi.
   
2. 
   Komilning yangicha ma’rifatparvarlik yo’nalishdagi ijodiga baho beradi.
   

Kerakli jihozlar: Komilning she’riy to’plami, ijodi xususidagi ilmiy-ma’rifiy manbalar


Ishni bajarish tartibi:

1. 
   Komilning yirik madaniy tadbirlar tashkilotchisi safatidagi faoliyati haqida ma’lumot bering.
   
2. 
   Komil va Feruz munosabatlarining yangicha talqini haqida gapiring.
   
3. 
   Shoirning muhabbat mavzusidagi she’rlarini sharhlang.
   
4. 
   Shoirning yangicha ma’rifatparvarlik yo’nalishidagi ijodini tahlil qiling.
   
5. 
   Komilning hajviy she’rlariga tavsif bering.