Mavzu: maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari

Oliy va urta maxsus ta’lim vazirligi, Urta maxsus kasb-xunar ta’limi markazi xamkorligida iktidorli va kobiliyatli ukuvchilarni tanlab olish va ularni oliy ta’lim muassasalariga maksadli tayyorlashni tashkil etish uchun xar bir oliy ta’lim muassasasi xuzurida bittadan akademik litsey ochish va faoliyatini yulga kuyish ishlari olib borildi. 10-11-sinflar joriy etilib, kollejlarda kontingent kiskarishi munosabati bilan mavjud moddiy texnika bazasidan samarali foydalanish maksadida 7 ta kollej va akademik litsey negizida yangi 3 ta oliy ta’lim muassasasi filiallari va 1 ta oliy ta’lim muassasasi tashkil etildi. Mulokot chogida oliy ta’lim muassasalari professor- ukituvchilarini ortikcha xisobotlar, turli byurokratik topshirikdardan ozod etish, ularning ilmiy saloxiyatlarini ta’lim mazmuni va sifatini yanada yaxshilash, ilmiy tadkikot ishlariga yunaltirish masalalariga xam aloxida e’tibor karatildi. Prezidentimiz maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini tubdan yaxshilash, eng ilgor xorijiy tajribani urganish, xar jixatdan zamonaviy tizim yaratish masalasiga tuxtalib utdi. Bolalarning kdzikdsh va intilishlarini xisobga olgan xolda, ularga maktabgacha bulgan davrda xar tomonlama puxta ta’lim va tarbiya berish, dunyokarashini kengaytirish, mustakil fikrlash kobiliyatini rivojlantirish, kalbi va ongiga milliy va umuminsoniy kadriyatlarni singdirib borish, shu orkali ularni ona Vatanga muxabbat, pokiza orzular ruxida kamol toptirish bugungi kundagi eng muxim, eng dolzarb masalalardan biri ekanini ta’kidladi.

• Oliy va urta maxsus ta’lim vazirligi, Urta maxsus kasb-xunar ta’limi markazi xamkorligida iktidorli va kobiliyatli ukuvchilarni tanlab olish va ularni oliy ta’lim muassasalariga maksadli tayyorlashni tashkil etish uchun xar bir oliy ta’lim muassasasi xuzurida bittadan akademik litsey ochish va faoliyatini yulga kuyish ishlari olib borildi. 10-11-sinflar joriy etilib, kollejlarda kontingent kiskarishi munosabati bilan mavjud moddiy texnika bazasidan samarali foydalanish maksadida 7 ta kollej va akademik litsey negizida yangi 3 ta oliy ta’lim muassasasi filiallari va 1 ta oliy ta’lim muassasasi tashkil etildi. Mulokot chogida oliy ta’lim muassasalari professor- ukituvchilarini ortikcha xisobotlar, turli byurokratik topshirikdardan ozod etish, ularning ilmiy saloxiyatlarini ta’lim mazmuni va sifatini yanada yaxshilash, ilmiy tadkikot ishlariga yunaltirish masalalariga xam aloxida e’tibor karatildi. Prezidentimiz maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini tubdan yaxshilash, eng ilgor xorijiy tajribani urganish, xar jixatdan zamonaviy tizim yaratish masalasiga tuxtalib utdi. Bolalarning kdzikdsh va intilishlarini xisobga olgan xolda, ularga maktabgacha bulgan davrda xar tomonlama puxta ta’lim va tarbiya berish, dunyokarashini kengaytirish, mustakil fikrlash kobiliyatini rivojlantirish, kalbi va ongiga milliy va umuminsoniy kadriyatlarni singdirib borish, shu orkali ularni ona Vatanga muxabbat, pokiza orzular ruxida kamol toptirish bugungi kundagi eng muxim, eng dolzarb masalalardan biri ekanini ta’kidladi.