Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarni estetik tarbiyalash yo’llari. Reja

Bitiruv malakaviy ishning metodologik asosi:
Ilmiy ishning metodologik asosida jahon pedagogikasida yaratilagn qonuniyatlar, tamoyillar va mexanizmlar hamda pedagogic faoliyatga, hodisalarga va holatlarga sistemali yondashish, olimlar tomonidan ishlab chiqilgan ta’limotlar, o’quvchlarni fuqorolik ruhida tarbiyalashni hamkorlik tarzida tashkil qilish qoidalari yotadi.Shuningdek, O’rta Osiyo olimlarining bola tarbiyasi to’g’risidagi ta’limotlari, milliy an’analar negizidagi ibratli fikrlardan , xalq ijodiyoti namunalaridan hamda, respublikamiz Prezidenti I.A.Karimovning bir qator asarlari, “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”dagi fikrlar izlanishlarimizga asos sifatida xizmat qildi.
Ilmiy tadqiqot metodlari:

• 
  Bollarni estetik tarbiyalsh jarayonini kuzatish;
  
• 
  Estetik tarbiya mohiyatini aniqlash maqsadida anketa(so’rov)dan foydalanish
  
• 
  Pedagogik tajribani amalgam oshirish
  
• 
  Trening mshg’ulotlarlari uyushtirish
  

Ilmiy ishning nazariy ahamiyati:

• 
  Mazkur muammoyuzasidan pedagogika fanida ilmiy qarashlarni umumlashtirish va ularni muayyan tizimga slogan holda tahlil hamda talqin qilinganligi
  

Tadqiqot ishining ilmiy ahamiyati:

• 
  Tadbiqiy xususiyatga ega bo’lgan metodika, usul, mashg’ulot o’tishning yangi jihatlari umumlashtirilganligi;
  
• 
  Tarbiyachilarga mashg’ulot tashkil qilishning texnologiyalari haqida amaliy tavsiyalar, ko’rsatmalar yaratilganligi;
  

Ana shularni e’tiborga olib, men “Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni estetik ruhda tarbiyalash yo’llari” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishini olib bordim.
Bitiruv malakaviy ishning tuzilishi:
Bitiruv malakaviy ish kirish, 2 ta bob va 6 ta qism, xulosa va tavsiyalar, ilovalardan iborat


I bob. Maktabgacha yoshdagi bolalarni estetik tarbiyalash yo’llari samaradorligini oshirish dolzarb pedagogik muammo sifatida.