Mavzu nomi Trigonometrik tenglamalarning turlari va ularni yechish usullari: yordamchi burchak kiritish,chegaralanganlik xususiyatidan foydalanish

1.1. O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	O’quvchilar soni: nafar
O’quv mashg’uloti shakli:	Amaliy mashg’ulot
Мashg’ulot rejasi:	1. Egri chiziqqa urinma. Urinma va normal tenglamasi. Yuqori tartibli hosilaga doir misollar 2. Mavzuga oid misol va masalalar yechish
O’quv mashg’ulotining maqsadi:	O’quvchilarga Egri chiziqqa urinma. Urinma va normal tenglamasi. Yuqori tartibli hosilaga doir misollar mavzusi to’g’risida ma’lumot berish va ularda mavzu bo’yicha bilimlarni shakllantirish,mustahkamlash va rivojlantirish
Pedagogik vazifalar: Egri chiziqqa urinma. Urinma va normal tenglamasi. Yuqori tartibli hosilaga doir misollarmavzusi bo’yicha ma’lumot berish va asosiy tushunchalar bilan tanishtirish. Egri chiziqqa urinma. Urinma va normal tenglamasi. Yuqori tartibli hosilaga doir misollarmavzusi bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash. Egri chiziqqa urinma. Urinma va normal tenglamasi. Yuqori tartibli hosilaga doir misollar mavzusi bo’yicha olingan bilim va ko’nikmalarni tushuntirish.			O’quv faoliyatining natijalari: O’quvchilar Egri chiziqqa urinma. Urinma va normal tenglamasi. Yuqori tartibli hosila ga doir misollar mavzusiga oid olgan bilimlaridan asosiy tushunchalarni ko’rsata oladilar. O’quvchilar Egri chiziqqa urinma. Urinma va normal tenglamasi. Yuqori tartibli hosilaga doir misollar mavzusi haqida tushunchaga ega bo’ladilar va tahlil qila oladilar. O’quvchilar Egri chiziqqa urinma. Urinma va normal tenglamasi. Yuqori tartibli hosilaga doir misollar mavzusi haqidagi asosiy tushuncha va atamalarni aytib bera oladilar.