Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni: nafar
|
O’quv mashg’uloti shakli:
|
Nazariy mashg’ulot
|
Мashg’ulot rejasi:
|
1.Trigonometrik tenglamalarning turlari va ularni yechish usullari: yordamchi burchak kiritish,chegaralanganlik xususiyatidan foydalanish.
2. Mavzuga oid misol va masalalar yechish
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
|
O’quvchilarga Trigonometrik tenglamalarning turlari va ularni yechish usullari: yordamchi burchak kiritish,chegaralanganlik xususiyatidan foydalanish mavzusi to’g’risida ma’lumot berish va ularda mavzu bo’yicha bilimlarni shakllantirish,mustahkamlash va rivojlantirish
|
Pedagogik vazifalar:
Trigonometrik tenglamalarning turlari va ularni yechish usullari: yordamchi burchak kiritish, chegaralanganlik xususiyatidan foydalanish mavzusi bo’yicha ma’lumot berish va asosiy tushunchalar bilan tanishtirish.
Trigonometrik tenglamalarning turlari va ularni yechish usullari: yordamchi burchak kiritish,chegaralanganlik xususiyatidan foydalanish mavzusi bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash.
Trigonometrik tenglamalarning turlari va ularni yechish usullari: yordamchi burchak kiritish,chegaralanganlik xususiyatidan foydalanish mavzusi bo’yicha olingan bilim va ko’nikmalarni tushuntirish.
|
|
