Pedagogik vazifalar:
Differensiallash qoidalari. Yig’indi, ko‘paytma, bo‘linmaning hosilasi.Aniq integralga doir misollar mavzusi bo’yicha ma’lumot berish va asosiy tushunchalar bilan tanishtirish.
Differensiallash qoidalari. Yig’indi, ko‘paytma, bo‘linmaning hosilasi.Aniq integralga doir misollar mavzusi bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash.
Differensiallash qoidalari. Yig’indi, ko‘paytma, bo‘linmaning hosilasi.Aniq integralga doir misollar mavzusi bo’yicha olingan bilim va ko’nikmalarni tushuntirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchilarDifferensiallash qoidalari. Yig’indi, ko‘paytma, bo‘linmaning hosilasi.Aniq integralga doir misollar mavzusiga oid olgan bilimlaridan asosiy tushunchalarni ko’rsata oladilar.
O’quvchilar Differensiallash qoidalari. Yig’indi, ko‘paytma, bo‘linmaning hosilasi.Aniq integralga doir misollar mavzusi haqida tushunchaga ega bo’ladilar va tahlil qila oladilar.
O’quvchilar Differensiallash qoidalari. Yig’indi, ko‘paytma, bo‘linmaning hosilasi.Aniq integralga doir misollar mavzusi haqidagi asosiy tushuncha va atamalarni aytib bera oladilar.
|
O’qitish usullari:
|
1.Ana’anaviy metod: og’zaki
2. Noan’anaviy metod (Interaktiv metod): insert, kichik axborotli ma’ruza, kitob bilan ishlash.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:
|
Jamoaviy, guruhlarda ishlash va yakka tartibda ishlash.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
