Mavzu: Olegofrenopedagogika. Aqliy nuqsoni bolgan bolalar. Aqli zaif bolalar

Oligofren bolalar vaziyatni yetarli darajada anglay olmaydilar, hatti harakatlarni vaziyatga qarab, adekvat o'zgartira olmaydilar. Ularda o ʻz-o`ziga va atrofdagilarga nisbatan tanqidiy munosabat birmuncha sust bo`ladi. Yuqorida koʻrsatilgan bir qator kamchiliklarga qaramay, oligofren bolalar bilan toʻgri tashkil etilgan maxsus ta’lim-tarbiya ishlari natijasida defektologlar ularni mustaqil hayotga tayyorlash, kasb-hunarga o ʻrgatish borasida katta yutuqlarga erishmoqdalar. Maxsus yordamchi mehnat maktablarida ta’lim-tarbiya olib chiqqan debil bolalar hayotda o'z oʻrnini topib, sanoat hamda qishloq xoʻjalik ishlab chiqarishning turli sohalarida, maishiy hizmat sohasida faol mehnat qilib yashamoqdalar.Tarbiyachi va oʻqituvchilaming muhim vazifasi oligofren bolalarni boshqa anomal bolalardan ajratib, ularni iloji boricha ertaroq tegishli muassasalarda ta’limtarbiya olishlarini ta’minlab berishdir.

• Oligofren bolalar vaziyatni yetarli darajada anglay olmaydilar, hatti harakatlarni vaziyatga qarab, adekvat o'zgartira olmaydilar. Ularda o ʻz-o`ziga va atrofdagilarga nisbatan tanqidiy munosabat birmuncha sust bo`ladi. Yuqorida koʻrsatilgan bir qator kamchiliklarga qaramay, oligofren bolalar bilan toʻgri tashkil etilgan maxsus ta’lim-tarbiya ishlari natijasida defektologlar ularni mustaqil hayotga tayyorlash, kasb-hunarga o ʻrgatish borasida katta yutuqlarga erishmoqdalar. Maxsus yordamchi mehnat maktablarida ta’lim-tarbiya olib chiqqan debil bolalar hayotda o'z oʻrnini topib, sanoat hamda qishloq xoʻjalik ishlab chiqarishning turli sohalarida, maishiy hizmat sohasida faol mehnat qilib yashamoqdalar.Tarbiyachi va oʻqituvchilaming muhim vazifasi oligofren bolalarni boshqa anomal bolalardan ajratib, ularni iloji boricha ertaroq tegishli muassasalarda ta’limtarbiya olishlarini ta’minlab berishdir.

Aqli zaif bolalar deyarli savol bermaydilar, chunki ularning kognitiv faolligi pasayadi (amalda ishlamaydi). Go'yo ular hayot ritmi boshqacha bo'lgan o'zlarining kichik Koinotlarida yashaydilar. Ammo siz ularni u erda qoldira olmaysiz. Bunday bolalarni imkon qadar ijtimoiylashtirish, ularga kundalik hayotda, mehnat amaliyotida foydali bo‘ladigan bilim va ko‘nikmalar berish uchun ularni tarbiyalash va o‘rgatish zarur. 

• Aqli zaif bolalar deyarli savol bermaydilar, chunki ularning kognitiv faolligi pasayadi (amalda ishlamaydi). Go'yo ular hayot ritmi boshqacha bo'lgan o'zlarining kichik Koinotlarida yashaydilar. Ammo siz ularni u erda qoldira olmaysiz. Bunday bolalarni imkon qadar ijtimoiylashtirish, ularga kundalik hayotda, mehnat amaliyotida foydali bo‘ladigan bilim va ko‘nikmalar berish uchun ularni tarbiyalash va o‘rgatish zarur. 
• Maxsus bolalar uchun oligofrenopedagoglar, defektologlar, maxsus ta'lim o'qituvchilari va boshqa mutaxassislar tomonidan qo'llaniladigan maxsus ta'lim va o'quv dasturlari mavjud. Aqli zaif bolalarni rivojlantirish va tarbiyalashning o'ziga xos xususiyatlari haqida quyida o'qing.