Mavzu: p sixik rivojlanishning asosiy qonuniyatlari

Mavzu: maktabga psixologik tayyorgarlik muammosi yuzasidan nazariy hamda amaliy bilimlarni shakllantirish
Farzandlarimiz qarama-qarshiliklarga, ma'lumotlarga boy bo'lgan davrda yashamoqdalar. Ularning harakati ko'pincha televizor ekranida ko'rganlarini takrorlaydi. Ota-onalar shunchaki bola bilan suhbatlashish uchun vaqt topolmaydilar. Ko'p bolalar uchun tengdoshlari va kattalar bilan normal munosabatda bo'lish tobora qiyinlashib bormoqda.
Barkamol shaxsni tarbiyalash uchun nafaqat bilim jarayonlarini (idrok, e'tibor, xotira, fikrlash, nutqni), balki hissiy aqlni, bolaning shaxsiy fazilatlarini, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish kerak.
Shaxsni shakllantirish axloqiy tarbiyaning muhim jihatlaridan biri bo'lib, u o'sib borayotgan odamda axloqiy qadriyatlarni rivojlantirish, axloqiy fazilatlarni shakllantirish va axloqiy printsiplar, normalar va qoidalarga muvofiq yashash qobiliyatini, axloqiy e'tiqod va g'oyalarni haqiqiy harakatlar va xatti-harakatlarga singdirganda.
Bolaning axloqiy rivojlanishi quyidagi narsalarga asoslanadi tuzilishi:
Kognitiv komponent (axloqiy ong) - axloqiy me'yorlarni bilish, nima yaxshi va nima yomonligini bilish.
Hissiy tarkibiy qism (axloqiy tuyg'ular) - bu me'yorlar bolada paydo bo'lgan his-tuyg'ular (bola ochko'z bo'lish yomonligini bilishi mumkin, lekin shu bilan birga bu normaga salbiy munosabatda bo'lish - chunki ochko'zlik shunchalik foydali)
Xulq-atvor komponenti (xulq-atvorning axloqiy yo'nalishi) - bolaning haqiqiy xatti-harakati, u ham axloqiy me'yorlarga mos kelishi, ham ularga zid kelishi mumkin.
Bola har doim ham bilimni hissiy darajada qabul qilmaydi. O'qituvchilar va ota-onalarning vazifasi nafaqat bilim berish, balki ularni asrab olish, chaqaloq tomonidan tasdiqlanishiga hissa qo'shish - ularni kundalik faoliyatda amalga oshirishdir. Va bu faqat amaliy orqali mumkin faoliyati: shaxsiy namuna, o'yin, mashg'ulotlar, mashqlar.
Tarbiyachilar muammosi kichik shaharlarda psixologlar, shaharchalar - bu aholining bilimsizligi, ishonchsizlik. Aksariyat ota-onalar farzand asrab olishga tayyor emaslar psixologik yordam. Ammo barcha ota-onalarni istisnosiz tashvishga soladigan savol bor - bu bolani maktabga tayyorlash.
Ota-onamni xursand qilish, ularga qiziqish va ishonchni uyg'otish uchun men ushbu mavzuni tanladim ” Psixologik bolaning tayyorgarligi maktab". Men ushbu materialni qanchalik ko'p o'rgangan bo'lsam, bu muammoning dolzarbligiga ishonch hosil qildim, ayniqsa bolalar bog'chasi ma'muriyati va o'qituvchilar ushbu