Mavzu: Pedagogika kollejida o‘tkaziladigan darslarga qo‘yiladigan talablar

Zamonaviy psixologo-pedagogik fanlar erishgan yutuqlarga binoan istalgan o’quv jarayoni uchta bir-biri bilan bog’liq qism (komponent)dan iborat:

• 
  1. Motiv (M).
  
• 
  2. O’quvchining o‘qish (o’zlashtirish) faoliyati (O’F).
  
• 
  3. O’quvchining bilish faoliyatini boshqarish (B). Boshqarish vazifasini o’qituvchi yoki texnik vositalar bajaradi. Demak, o’quv jarayonini (O’J) quyidagi formula tarzida ifodalash mumkin:
  

O’J = M + O’F + B

Tarbiya qoidalari

• 
  Tarbiyaning bir maqsadga qaratilganligi
  
• 
  Tarbiyaning insonparvarlik va demokratik qoidasi
  
• 
  Tarbiyani hayot bilan, mehnat bilan bog’liqligi qoidasi
  
• 
  Tarbiyada milliy-madaniy va umuminsoniy qadriyatlarning ustivorligi
  
• 
  Tarbiyada o‘quvchilarning yoshi va shaxsiy xususiyatlarini hisobga olish qoidasi
  
• 
  Tarbiyaviy ishlarning izchilligi, tizimliligi hamda birligi.
  

Tarbiyaning tarkibiy qismlari

• 
  Aqliy tarbiya
  
• 
  Axloqiy tarbiya
  
• 
  Jismoniy tarbiya
  
• 
  Mehnat tarbiyasi
  
• 
  Estetik tarbiya
  
• 
  Huquqiy tarbiya
  
• 
  Ekologik tarbiya
  
• 
  Iqtisodiy tarbiya
  

Tarbiya usullari va ularni turlari

• 
  1. Tushuntirish (o‘rgatish, odatlantirish, mashq qildirish).
  
• 
  2. Namuna (maslahat berish, uzr so‘rash, yaxshiliklar haqida so‘zlash, o‘rnak bo‘lish).
  
• 
  3. Nasihat berish, o‘git (undash, ko‘ndirish, iltimos qilish, yolvorish, tilak-istak bildirish, ma’qullash, rahmat aytish, duo qilish, oq yo‘l tilash va hokazolar).
  
• 
  4. Rag’batlantirish usuli
  
• 
  5. Qoralash va jazo (ta’qiqlash, ta’na, gina, tanbeh berish, majbur qilish, koyish, ayblash, uyaltirish, qo‘rqitish, nafratlanish, ont-qasam ichirish, urish, kaltaklash va hokazolar)