2 – bosqich Asosiy
(65-daq)
|
O’qituvchi.
Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etishbo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.
Yangimavzu bo’yicha o’qituvchi viziual materiallardan foydalangan xolda mavzuni bayon etadi.
Skvajinalarni zarba ta’sirida botib boruvchi pnevmatik mashina haqida asosiy malumotlarni beradi, yarim avtomatlashtirilgan burg‘ilash dastgohi haqida asosiy malumotlarni beradi.
Burg‘ilash dastgohlaridan foydalanish haqida asosiy malumotlarni beradi, СБП155/320С dastgohi haqida asosiy malumotlarni beradi.
|
O’quvchilar.
1.Uy vazifasini taqdim etadilar, baxolanadilar.
2.Tinglaydilar, ko’rsatmalarga amal qiladi.
3.Mavzu nomini yozib oladilar.Mavzu rejasi bilan tanishadilar. Tinglaydilar.
4.Diqqat qiladilar.
5.Yangi ma’lumotlarni yozib oladilar.
|
3 – bosqich Yakuniy
(10 daq)
|
Mashg’ulot yakuni:
1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
2.O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javobga tayyorlanib kelish, tog’ jinslarini asosiy atamalarini yod olish.
Kelgusi yangi mavzu bilan tanishtiradi
|
1.Baholar bilan tanishadilar
2.Topshiriqni yoziboladilar
|
