Mavzu: Rossiya imperiyasi va Sovet mustamlakachiligi. Dars maqsadi: a

Buxoro amirligining davlat bayroql
Mavzu tushuntirib bo’lingach mustahkamlab olinadi .

3. 
   Yangi mavzuni mustahkamlash.
   

Dastlab mavzuni mustahkamlashda rasmli testlaridan foydalaniladi.

1. 
   Siz tasvirda ko’rib turgan Rus podshosining ismi?
   

1. 
   Aleksandr II
   
2. 
   Pyotr I
   
3. 
   Chernyayev
   

2. 
   Quyidagi suratlar orasidan yurtimizdagi “Shahidlar xiyoboni” yodgorlik majmuyini belgilang
   

A) B) S)

3. 
   2000 – yilda “Shahidlar xiyoboni” yodgorlik majmuyi kimning tashabbusi bilan bunyod etildi?
   

A) B) S)

4. 
   “Padarkush” asari muallifini aniqlang.
   

B) S)

5. 
   Turli uydirmalar bilan tuhmat qilinib, 1931 yilda ruslar tomonidan otib tashlangan Vatandoshimiz qaysi javobda to’gri ko’rsatilgan?
   

A) B) S)


SWOT tahlili.
S - Rossiya imperiyasining O’rta Osiyo xonliklari ustidan ustihlik jihatlari nimadan iborat edi?
W – Rossiya imperiyasining O’rta Osiyo xonliklaridan ojiz tomonlari nimadan iborat edi?
O – Rossiya imperiyasining O’rta Osiyo xonlilarini bosib
olishidagi imkoniyatlari?
T - Rossiya imperiyasiga bo’lgan ichki va tashqi tahdidlar?


O’quvchilar rasmli testni bajargunlariga qadar iqtidorli o’quvchilar bilan o’tilgan dars mavzusi SWOT tahlili texnologiyasi asosida mustahkamlab olinadi.

Mavzu mustahkamlangach, mavzuga o’qituvchi tomonidan umumiy xulosa qilinadi va dars yakunlari chiqariladi.

V. O’quvchilarni baholash.
O’quvchilarning darsdagi ishtiroki, bilim darajasi, xulqi inobatga olingan holda baholanadilar va baholar izohlanib jurnal va kundalik daftarlariga qayd qilinadi. So’ngra uyga vazifa beriladi.

6. 
   Uyga vazifa: Mavzu yuzasidan 10 ta murakkab savol tuzib, tuzilgan savollarga
   

javob topib kelish.


O’TIBDO’ _____________ To’rayeva L.