|
“TASDIQLAYMAN”
I.CH.B.D.O’__________S,Xudayberganov
19.09.2023 yil
|
Mavzu: Skanerlar turlari va ishlash prinsiplari.
O’quv soati: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni:
|
O’quv mashg’uloti shakli
|
________ –tо‘liq о‘quv mashg‘ulot
|
Mashg’ulot rejasi.
|
Skanerlar haqida.
Skaner turlari.
Skanerlar ishlash prinsipi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Skanerlar turlari va ishlash prinsiplari to’g’risida bilimlarni shakllantrish
|
O’qitish natijasi
|
Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.
|
Pedagogik vazifalar:
1. Skanerlar haqida hosil qilish
2. Signallarga raqamli ishlov berish
tasniflab berish
3. Skanerlar ishlash prinsipi tushuntrish
|
O’quv faoliyatining natijalari:
1. Skanerlar haqida bilib oladilar
2. Skaner turlarini o’rganadi.
3. Skanerlar ishlash prinsipi aytib beradilar
|
O’qitish metodlari
|
Ma’ruza, aqliy hujum, savol-javob,baliq skleti
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, slaydlar, kitob, tarqatma materiallar, xarita.
|
O’quv faoliyatining tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
|
O’qitish sharoitlari
|
Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: Savol-javob, blits so’rov
|
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi
Faoliyat
Bosqichlari
|
Faoliyatning mazmuni
|
O’qituvchining
|
O’quvchilar
|
I. Mavzuga kirish bosqichi
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism;
1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshirish.
|
Mashg’ulotga tayyorlanadi.
|
II. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faolashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani so’rash,savollar berish,baholash.
Maqsad va vazifani belgilash:
2. Skanerlar turlari va ishlash prinsiplari.
Reja:
Skanerlar haqida.
Skaner turlari.
Skanerlar ishlash prinsipi.
4.Baholash mezoni(1-ilova)
O’quvchilarning bilimini faollashtirish:
5. Baliq skleti
Yangi o’quv material bayoni:
6. Konspekt yozish.
7. Mavzu bo’yicha asosiy holatlar.(2-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8. Kichik guruhlarda ishlash, savollar
9. Ishni bajarish yo’riqnomasi.
10. Qaytar aloqa, kuzatish, maslahatlar berish.
11. Vaqtni tugashi va guruhlar taqdimoti. Guruhlarni baholash, javoblarni to’ldirish va xulosa qilish.
12. Mavzuni yakunlash.
|
Savollarga javob beradi.
Yangi iboralarni eslab qoladi va yozib oladi.
Guruhda ishlaydi va vazifani bajaradi.
O’quv topshiriq mazmuni va yo’riqnoma bilan tanishadi.
Topshiriqni bajarish yo’llarini aniqlab oladi va guruh a’zolari o’rtasida vazifalari bo’lib oladi. Topshiriq natijalarini hamkorlikda tahlil qiladi va taqdimot ko’rinishida rasmiylashtiradi.
|
III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
Mashg’ulot yakuni:
3.1.Guruhlarni yakuniy baholarini aytish.
Uyga vazifa: O’tilgan mavzuni o’qib kelish.
|
Tinglaydi.
Vazifani yozib oladi.
|
1-ilova Baholash mezoni
Ko‘u r s a t k i ch l a r
|
Maks.ball
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
