Mavzu: Ta‟lim tizimida Navoiyning kichik janrdagi she‟rlarini o„rganish usullari reja: kirish. Bmining umumiy tavsifi

2.2.Shoir lirikasidagi kichik janrlarni tahlil qilish usullari

Ruboiy va tuyuqlarni o„rganishdagi interfaol metodlar haqida so„z yuritishdan oldin interfaol metod haqida qisqacha ma‟lumot beriladi.

1 – qoida

2 – qoida

3 – qoida

_1.4 – qoida


Interfaol metodni tashkil
etish qoidalari

Xonani ishlash uchun tayyorlashga e‟tibor berish, ya‟ni sinf o‟quvchilarning kichik va katta guruhlarda ishlashlarini, o‟rin almashishlari uchun qulay qilib tayyorlangan bo‟lishi kerak. Ijodiy ishlar uchun kerakli materiallar oldindan tayyorlab qo‟yilishi maqsadga muvofiqdir.

Vaqt reglamenti masalalariga e‟tiborli bo‟lish. Ishni boshlashdan oldin bu haqda kelishib olib, uni buzmaslikka harakat qilish. Masalan, o‟quvchilarga har bir kishining fikrini sabr bilan tinglash, boshqalarning so‟z erkinligi huquqini hurmat qilishni

O‟quvchilarni guruhlarga bo‟lishga e‟tibor berish. Avvaliga guruhlarni o‟quvchilar ixtiyoriga ko‟ra tashkil etish, keyin esa tasodifiy tanlov prinsipiga amal qilish.

Ishga barcha o‟quvchilar u yoki bu darajada jalb etilishi lozim.

O‟quvchilarning psixologik tayyorgarligiga e‟tibor berish kerak. Gap shundaki, darsga kelganda o‟quvchilar birdaniga ishga kirishishga tayyor bo‟lmaydilar. Shuning uchun ham ularni tez – tez rag‟batlantirib turish kerak.

6 – qoida

5 – qoida

Bunday usullardan foydalanishning o‟ziga xosligi shundaki, deyarli barcha predmetlar bir o‟qituvchi rahbarligida olib boriladi. Shuning uchun ham sinf sharoiti, materiallar va usullarni shunday tanlash kerakki, bir darsdan ikkinchisiga

Tahlilni o„tkazish tartibi:
o‟tish va qulay bo‟lsin.

Kichik lirik janrlarni o„qitishda adabiy tahlil quyidagicha tashkil qilinadi:

1. 
   Ruboiy, tuyuq matni bilan tanishish va ifodali o„qitish.
   

2. 
   Lug„at ustida ishlash.
   

3. 
   Savol-topshiriqlar ustida ishlash.