Мавзу: Тарбия методлари

Тарбия жараёни

• кўп омилли характерга эга. Яъни, бола шахсининг қарор топиши оила, таълим муассасаси, жамоатчилик, ижтимоий муҳит, шунингдек, вазиятлар хилма-хиллиги, бевосита ва билвосита таъсирлар остида рўй беради

Халқ педагогикасида тарбия методлари

• Тушунтириш (ҳикоя қилиш, ўргатиш).
• Машқлантириш (одатлантириш, машқ қилдириш).
• Намуна (маслаҳат бериш, узр сўраш, яхшиликлар ҳақида сўраш, ўрнак бўлиш).
• Насиҳат қилиш, ўгит (ундаш, кўндириш, илтимос қилиш, ёлвориш, тилак-истак билдириш, маъқуллаш, раҳмат айтиш, дуо қилиш, оқ йўл тилаш ва ҳоказолар).
• қоралаш ва жазо (таъкидлаш, таъна, гина, танбеҳ бериш, мажбур қилиш, койиш, айблаш, уялтириш, қўрқитиш, нафратланиш, онт-қасам ичириш, уриш, калтаклаш ва ҳоказолар).

ўқувчи (тарбияланувчилар) нинг ўз шахсни такомиллаштириш борасидаги ҳаракатни ҳам ташкил этишни назарда тутади. Шу боис ҳозирги замон педагогикасида тарбия методлари ўқитувчи ва ўқувчиларнинг тарбиявий вазифаларини ҳал қилишга қаратилган ўзаро боғланган, биргаликдаги фаолияти сифатида қараб чиқилади.

• ўқувчи (тарбияланувчилар) нинг ўз шахсни такомиллаштириш борасидаги ҳаракатни ҳам ташкил этишни назарда тутади. Шу боис ҳозирги замон педагогикасида тарбия методлари ўқитувчи ва ўқувчиларнинг тарбиявий вазифаларини ҳал қилишга қаратилган ўзаро боғланган, биргаликдаги фаолияти сифатида қараб чиқилади.
•  

• Тарбия методлари

Ижтимоий онгни шакллантиришга хизмат қилувчи методлар

• Ҳикоя, тушунтириш, ўқитиш, маъруза, аҳлоқий (манавий) суҳбат ва баҳс.

Одатлантириш ва фаолиятда машқлантириш методлари

• Педагогик талаб, ўргатиш, машқ қилиш, тарбияловчи вазифалар, мусобақа, жамоатчилик фикри, намуна кўрсатиши.

Тарбияда рағбатлантириш ва жазолаш методлари

• Рағбатлантириш: маъқуллаш, кўнгилни кўтариш, далда бериш, ишонч билдириш, қайд қилиш, оғзаки ёки ёзма ташаккур билдириш, мукофатлаш: жазолаш: танбеҳ бериш.

• Рағбатлантириш

• Танбеҳ бериш

• Огоҳлантириш

• Ҳайфсан бериш

• Уялтириш

• Рағбатлантириш турлари