Mashg`ulot maqsadi:
1.Talabalarning ko`rish analizatori va uning funksiyasi to`g`risidagi
nazariy bilimlarini
mustahkamlash.
2.Ko`rish o`tkirligini aniqlash va baholash usullarini o`rgatish.
3.Maktabda ta`lim-tarbiya jarayoni (o`qish, yozish, mehnat darslari)ning ko`rish
o`tkirligiga ijobiy va salbiy ta`siri haqida tushuncha berish.
Mashg`ulot uchun jihozlar:
1.S.S.Golovin yoki A.Sivsov jadvali.
2.Ko`rsatgich tayoqcha.
3.Kitob yoki daftar.
Laboratoriya mashg`uloti xronokartasi.
1.Tashkiliy qism-5 minut.
2.O`tilgan mavzu bo`yicha talabalar bilimini aniqlash va baholash (joriy baholash) – 20
minut.(1-ilovadagi savollarga qaralsin).
3.Yangi mavzuning maqsadi bilan tanishtirish va amalda bajarish – 45 minut.
a)Yangi mavzuning ahamiyatini qisqacha tusuntirish – 5 minut.
b)mashg`ulotni bajarish tartibini tushuntirish va ko`rsatish – 20 minut. (2-ilovadagi ishni
bajarish tartibiga qaralsin).
d)Mashg`ulotni bajarish tartibi-20 minut.
- mashg`ulotni bajarish uchun talabalar kichik guruhlarga bo`linadi;
- har bir guruh mustaqil ravishda ishni bajaradi;
- guruhlar bajargan ish natijasi nazorat qilinadi.
4.Mavzuni mustahkamlash-5 minut.
5.Uyga vazifa – 5 minut.
a)O`tilgan mavzuni takrorlash.
b)Kelgusi mashg`ulot mavzusiga tayyorgarlik ko`rish.
Do'stlaringiz bilan baham: