Mavzu: Tevarak atrofga nisbatan mo‘ljalga olish “o‘ziga nisbatan”, “o‘zi va buyumlarga nisbatan”, yo‘nalish bo‘yicha harakat qilish, bir–birga nisbatan mo‘ljalga olish munosabatlarni aniqlash. Topshirdi: O‘rinboyeva Sh

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI



URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI
“SIRTQI(MAXSUS SIRTQI)” BO‘LIMI
“Maktabgacha ta’lim” yo‘nalishi 3-kurs 206 -guruh talabasi O‘rinboyeva Shahodatning “MATEMATIK TASAVVURLARNI SHAKLLANTIRISH NAZARIYASI VA TEXNOLOGIYALARI” fanidan tayyorlagan
KURS ISHI
Mavzu: Tevarak atrofga nisbatan mo‘ljalga olish “o‘ziga nisbatan”, “o‘zi va buyumlarga nisbatan”, yo‘nalish bo‘yicha harakat qilish, bir–birga nisbatan mo‘ljalga olish munosabatlarni aniqlash.


Topshirdi: O‘rinboyeva Sh.
Qabul qildi: Xudayberganov Sh.


Urganch 2022


MUNDARIJA
KIRISH......................................................................................................................3
I BOB.Bolalarda mo‘ljal va mo‘ljal olish haqida tushuncha hosil qilish...........8
1.1. Bolalarda tevarak atrof haqida tushuncha hosil qilish........................................8
1.2. Fazoni idrok qilish va fazoda mo‘ljal olishda so‘zining roli............................14
IIBOB.Maktabgacha yoshdagi bolalarda o‘ziga va tevarak atrofga nisbatan mo‘ljal va yo‘nalishni aniqlashga o‘rgatish metodikasni shakllantirish..........23
2.1.Bolalarning tevarak atrofdagi fazoda mo‘ljal olishini o‘zlashtirishi.................22
2.2. Ko‘rib idrok qilish va o‘lchash asosida masofani aniqlash..............................37
III. Xulosa……………………………………………………..........…....……......45
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI..........................................48

Kirish.
“Matematika fanining tamal toshini Al-Xorazmiy, Ahmad Farg‘oniy, Abu Rayhon Beruniy kabi ulug‘ bobolarimiz qo‘ygan. Bu bizning qonimizda bor. Lekin oxirgi yigirma yilda matematikadan bilim darajasi pasayib ketdi. Chunki o‘qituvchilarga kerakli e’tibor, munosib oylik berolmadik, pirovard maqsad qo‘ya olmadik. Buning oqibati hozir ko‘pdan-ko‘p sohalarda sezilyapti. Bugun bu fanni rivojlantirishdan maqsadimiz — matematika bo‘yicha raqobat muhitini yaratish, sanoat, muhandislik yo‘nalishlari bo‘yicha yetuk kadrlar tayyorlash”.