Mavzu Yosh va pedagogik psixologiyaning predmeti

A.Tabiiy va sotsial muxit, maktabgacha tarbiya muassasalaridagi tarbiya va maktabdagi ta’lim;
B.Boladagi qobiliyat , irsiyat, bosh miya imkoniyatlari bilan bog’lik bo’lgan biologik faktor;
S.Oliy nerv faoliyatining tipi bilan bog’lik bo’lgan asab tizimiga xos kuch va xarakatchanlik.
D. Barcha javoblar to’g’ri.
Ijtimoiy muxit va ijtimoiy munosabatlar boladadagi anotomik fiziologik o’zgarishlarga bog’liq.
A.Ilk bolalik davrida shakllanadigan muxim sifatlar nimalardan iborat?
B.Tik turib yura olish, predmetli faoliyat va nutkini egallash;
S. Odamlar gap - so’zlarini tushunish va shaxsiy faol nutkini shakllanishi;
D.Katta yoshdagi odamlar bilan nutk vositasida mulokotga kirisha olish imkoniyati;


NAZORAT UCHUN SAVOLLAR

Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya nimani urganadi?

Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya mustikil fan sifatida qanday rivojlandi?

Yosh va pedagogik psixologiyaning metodlarini ayting.

Biogenetik va sosiogenetik yo’nalish vakillari psixik taraqqiyot omillarini talqin etishda qanday farqlanadilar?

5. Sharq mutafakkirlari bola tarbiyasi haqida mavzusida mustaqil ish yozing.

Adabiyotlar ro’yxati:

1. 
   Karimov I.A. “Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori”. 1997 y.
   
2. 
   Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch. T., 2008 y.
   
3. 
   G`oziyev E.G`. Psixologiya(Yosh davrlari psixologiyasi). T., O`qituvchi, 1994.
   
4. 
   Davletshin M.G., Do`stmuxamedova Sh.A., To`ychiyeva S.M., Mavlonov M. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. T.: TDPU, 2004 y.
   

6. Psixologiya. Qisqach izohli lug`at. T.: 1997 y.
7. Ibragimov X.I.,Yo`ldoshevU.A., Bobomirzayev X. Pedagogik psixologiya. T.:
2010 y.