Международный научный журнал «инновационная наука»

Задача №3.

Вычисление работы, совершаемой при подъеме с первого на второй этаж дома.
С помощью рулетки измеряем высоту одной ступеньки: h. Считаем число ступенек: N. Определяем высоту лестницы: 𝑆 = ℎ ∗ 𝑁. Определяем массу своего тела с помощью напольных весов: m, кг. Вычисляем силу тяжести, действующую на свое тело: 𝐹 = 𝑚 ∗ 𝑔. Определяем работу, совершаемую при подъеме с 1- го на 2-ой этаж: 𝐴 = 𝐹 ∗ 𝑆. Полученные данные заносим в таблицу.
Таблица 2

h , м	N, шт.	S, м	m, кг	F, Н	А, Дж

Задача № 4.

Сколько весит воздух в моей комнате.
С помощью рулетки определяем размеры своей комнаты: длину, ширину, высоту, выражаем в метрах. Вычисляем объем комнаты по формуле 𝑉 = 𝑎 ∗ 𝑏 ∗ 𝑐. Зная плотность воздуха из справочника ρ=1,3 кг/м³, вычисляем массу воздуха в комнате по формуле: 𝑚 = 𝜌 ∗ 𝑉. Вычисляем вес воздуха в комнате по формуле:
𝑃 = 𝑚 ∗ 𝑔. Результаты заносим в таблицу.
Таблица 3

а, м	b, м	c, м	V, м ^3	ρ, кг/м ^3	т, кг	P, H

Использование таких задач помогает не только развивать физическое мышление, совершенствовать экспериментальные умения школьников, но и позволяет воспитывать самостоятельность, находчивость, нестандартное, творческое мышление.

Важен и тот факт, что решение экспериментальных задач придает положительную эмоциональную окраску, является хорошим стимулом для мотивации изучения предмета.

Список использованной литературы:

1. 
   Шилов, В.Ф. Домашние экспериментальные задания по физике. 7-9 класс. – М.: «Школьная пресса», 2003.
   
2. 
   Ланге, В.Н. Экспериментальные физические задачи на смекалку: Учебное руководство.— М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1985. — 128 с.
   
3. 
   Перельман, Я.И. Занимательная физика: В 2-х т. - М.: Просвещение,1972.
   

© Ромасева Ю.А.,2016