Mening jonajon O`zbekistonim

Tarbiyachi : Barakalla, endi bolajonlar hammamiz birgalikda kema rasmini chizamiz. 
Chizish uchun bizlarga nimalar kerak bo`ladi ?
Bolalar : oq qog`oz va qalamlar. 
Tarbiyachi : Barakalla kim chizgan kema chiroyli chiqar ekan. Kemani chizishda biz qanday 
shakldan foydalanamiz ? 
Bolalar : yarim doira shaklidan. 
Tarbiyachi : raxmat. Bolalar qayiq, kema, paravozlardan nimalar uchun foydalanamiz qani 
kim menga yatadi ?
1-bola : qayiqdan o`tirib baliq tutish uchun
2-bola : kemadan katta-katta yuklarni tashish uchun. 
3-bola : paravozda sayrga chiqishda, atrofni kuzatishda. 
Tarbiyachi: to`g`ri bolajonlar bizga suv osti transportlari ham juda kerak ekan. Bolalar 
kelinglar endi birgalikda lego o`yinchoqlarimizdan foydalanib qayiqcha yasaymiz. 
Tarbiyachi birgalikda qayiqcha yasaydilar mashg`ulotga faol qatnashgan bolalarni 
rag`batlantiradilar. 
72-Mavzu: Maktabga ekskursiya 
Qo`llash usullari : kuzatish, ko`rsatish, tushuntirib borish, savol-javob 
Kerakli jihozlar : mavzuga oid predmetli hamda ko`rgazmali rasm
Rivojlanish soxalari bo`yicha maqsadkar: 
1. Jismoniy rivojlanish va sog`lom turmush tarzini rivojlantirish, bolalarda tevarak-atrofga 
bo`lgan axloqiy sifatlarini shakllantirish 
2. Ijtimoiy hissiy rivojlantirish: 
Jamoatda bolalarni shu jamoa a’zosi kabi shaxsiy sifatlarini shakllantirish. Guruhda bolalar 
o`rtasidagi do`stona munosabatlarni shakllantirish jamoada jipslikni ta’minlash. Bolalarda 
o`zini va o`zgalarga bo`lgan emotsional hissiy holatlarni ko`rsata olish. 
3. Nutq, muloqot, o`qish va yozish malakalari. Yo`l harakati qoidalari haqida tasavvurlarini 
kengaytirish. Fikrlash faolligini kuzatish qobilyatini taxlil qilish va xulosa chiqarishni 
shakllantirish bolalar so`z boyligini oshirish. 
4. Bilish jarayonini rivojlantirish : 
Bolalarga yo`l harakati belgilarining ma’nolari bilan tanishtirishni davom ettirish bolalarda 
favqulotda xolatlarda o`zini tutish ko`nikmalarini shakllantirish.
Havf keltirib chiqarish mumkin.