Методы интерактивного обучения

Приложение 6. 
 
Обратная связь 
Цель: актуализация полученного на лекции содержания 
 
Задачи:
выяснить реакцию участников на обсуждаемые темы,
увидеть достоинства и недостатки организации и проведения обучения, 
оценить результат, 
формирование общего представления об уровне владения знаниями у 
студентов, актуальными для занятия; 
развитие коммуникативных навыков (навыков общения); 
снятие психологической и физической нагрузки на занятии. 
Методика осуществления 
Участникам (в произвольном порядке) предлагается высказаться по поводу 
прослушанной информации по вопросам, составленным преподавателем заранее. 
Все высказывания должны быть выслушаны молча, без споров, 
комментариев и вопросов, как со стороны преподавателя, так и со стороны других 
участников. Каждого говорящего следует благодарить за сказанное.
Предоставлять обратную связь наравне со всеми участниками следует также 
преподавателю. 
Пример применения*: 
 
Тема: Формирование темных солитонов в нелинейных средах. 
Начать лекцию можно с повторения предыдущего материала в виде 
пятиминутной контрольной работы. 
Затем идет изложение материала. Рассказывается теория фоторефракции, 
обсуждаются различные нелинейные материалы, рассказывается теория темных 
пространственных солитонов, при этом умалчиваются отдельные важные 

---

33 
моменты (например, применение солитонов). Также в процессе чтения лекции 
построить так изложение материала, чтобы вынуждать студента задавать 
вопросы. В крайнем случае (если вопросов нет) задать все вопросы самому. 
В конце лекции спросить у студентов какие они видят перспективы 
использования предложенного их вниманию эффекта и каковы его недостатки. 
* Из практики ассистента кафедры Сверхвысокочастотной и квантовой 
радиотехники Круглова Виталия Геннадьевича 

---

34