Методические рекомендации для проведения государственной аттестации по русскому языку среди выпускников 11 класса с узбекским и другими языками обучения

Билет №17
1. Выразительно прочитайте текст «Вели́кий шёлковый путь» (стр. 62). Перескажите содержание прочитанного текста.
2. Составьте и напишите 4 простых предложения с обстоятельством места и 2 сложных предложения с придаточным места.
3. Запиши́те в тетра́дь предложе́ния с тем вариа́нтом отве́та, кото́рый соотве́тству­ет содержа́нию те́кста.
1) Нача́ть осмо́тр Самарка́нда … с визи́тной ка́рточки го́рода — пло́ща­ди Региста́н.
а) расска́зывают в) говоря́т
б) рекоменду́ют г) во́дят
2) Недалеко́ от Самарка́нда вам мо́гут показа́ть … .
а) бума́жную мастерску́ю в) особня́к эми́ра
б) ковро́вую фа́брику г) ко́мплекс Региста́н
3) Е́сли загада́ть жела́ние и три́жды обойти́ вокру́г …, то оно́ обяза́тель­но испо́лнится.
а) Гур-Эми́ра в) Шах-и-Зинда́
б) Биби́-Ханы́м г) обсервато́рии
Билет №18
1. Выразительно прочитайте «По следа́м Вели́кого шёлкового пути́. Туристи́ческие маршру́ты» (стр. 65-67). Перескажите содержание прочитанного текста.
2. Составьте и напишите 6 простых предложений, используя сравнительную и превосходную степень имён прилагательных.
3. Побеседуйте с учителем, используя высказывание Алишера Навои: «Язык является духовной сокровищницы замком, а слово – к этому замку ключом».


Билет №19
1. Выразительно прочитайте текст «Ришта́н — го́род мастеро́в»
Устно ответьте на послетекстовые вопросы. (стр.68-69).
2. Составьте и напишите 4 сложных предложения о значении русского языка в современном мире.
3. Подготовьте устное сообщение по теме «Му́зыка листопа́да»


Билет №20
1. Выразительно прочитайте текст «Петербу́рг и Ф. М. Достое́вский»
Перескажите содержание прочитанного текста (стр. 72).
2. Составьте и напишите 6 простых предложений с обстоятельством времени.
3. Расскажите наизусть стихотворение А.С. Пушкина, которое вы выучили в младших классах.
Билет №21
1. Выразительно прочитайте текст «Москва́ златогла́вая». Перескажите содержание прочитанного текста. (стр.78)
2. Составьте и напишите 4 сложных предложения с придаточными времени.
3. Подготовьте устное сообщение, правильно подобрав окончания и используя высказывание.из расска́за А. П. Че́хова «В Москве́ на Тру́бной пло́щади». Найди́те сложносочинённое предложе́ние и разбери́те его́ по соста́ву.
На небольшо́й пло́щад_ близ Рожде́ственск_ монастыря́, кото́рую называ́ют Тру́бной, по воскресе́ньям быва́т торго́вая я́рмарка. Слы́ш­но разноголо́сое пе́ние птиц. Е́сли све́т_т со́лнце и на не́б_ нет обла­ко́в, то пе́ние и за́пах сена́ чу́вству_тся сильне́е.
По одному́ кра́ю пло́щад_ тя́н_тся ряд возо́в, а по друго́му кра́ю стоя́т деревя́нн_ скаме́йки. На воза́х не се́но, не капу́ста, не бобы́, а щеглы́, чижи́, краса́вки, жа́воронки, чёрные и се́рые дрозды́, сини́цы, снегири́. Всё э́то пры́га_т в плох_, самоде́лков_ кле́тках, погля́дыва_т с за́вистью на свобо́дн_ воробьёв и щебе́ч_т.