Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности обучающихся 5-9-х классов с использованием открытого банка заданий на цифровой платформе

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по формированию функциональной грамотности 
5-9 классы 
Глобальные компетенции 
 
84 стр. из 124 
30. Цели в области устойчивого развития [Электронный ресурс]. URL: 
https://www.un.org/sustainabledevelopment/ru/sustainable-development-goals/ 
(Дата 
обращения: 02.11.2020). 
31. Global competency for an inclusive world: Programme for the International Student 
Assessment. 
OECD, 
2016. 
44 
p. 
[Электронный 
ресурс]. 
URL: 
http://globalcitizen.nctu.edu.tw/wp-content/uploads/2016/12/2.-Global-competency-for-an-
inclusive-world.pdf (Дата обращения: 02.11.2020). 
32. Global Education Guidelines. Concepts and methodologies on global education for 
educators and policy makers (2019). Council of Europe, Printed at the Council of Europe. 
www.book.coe.int. 152 p. 
33. PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. Paris: OECD Publishing, 2019. 308 
p. DOI: https://doi.org/10.1787/b25efab8-en.
34. PISA 2018 Global Competence [Электронный ресурс] - Режим доступа. - URL: 
http://www.oecd.org/pisa/pisa-2018-global-competence.htm (Дата обращения 01.11.2020) 
35. PISA 2018 Results (Volume VI): Are Students Ready to Thrive in an Interconnected 
World? PISA, OECD Publishing, Paris. DOI: https://doi.org/10.1787/d5f68679-en.
36. Preparing our youth for an inclusive and sustainable world. The OECD PISA global 
competence 
framework. 
2018 
// 
OECD 
[Электронный 
ресурс]. 
URL: 
http://www.oecd.org/pisa/Handbook-PISA-2018-Global-Competence.pdf (Дата обращения: 
02.11.2020).
37. Schleicher, A. (2018), World Class: How to Build a 21st-Century School System, Strong 
Performers and Successful Reformers in Education, OECD Publishing, Paris. 296 p. DOI: 
https://dx.doi.org/10.1787/9789264300002-en
38. The ABC of Gender Equality in Education: Aptitude, Behaviour, Confidence // 
OECDiLibrary. DOI: http://dx.doi.org/10.1787/9789264229945-en. 

---