Методические рекомендации по написанию курсовых работ по логопедии Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»

Заключение содержит обобщение изложенного материала, основные 
выводы, полученные в результате исследования и возможные перспективы 
дальнейшего изучения проблемы. Его объем – 2-3 страницы. 
В содержании заключения не следует повторять или цитировать 
предыдущий текст работы. Основные содержательные части заключения 
могут включать: 
а) кратко изложенное представление студента о состоянии изученности 
выбранной проблемы и важности ее дальнейшего изучения; 
б) описание выявленных в констатирующем исследовании характерных 

---

18 
для обследованных категорий испытуемых особенностей состояния 
изученных функций (параметров, навыков и т. п.); 
в) описание выявленных проявлений неоднородности состояния 
изученных параметров у испытуемых (индивидуальных различий) и 
суждения в отношении обусловливающих их причин; 
г) выводы о направлениях, содержании и условиях проведения 
коррекционно-развивающей педагогической работы (которая подробно будет 
рассмотрена в дипломной работе). 
Пример Заключения приведен в Приложении 5. 
Список литературы, используемой в курсовой работе должен 
составлять от 20 и более источников, имеющих как научно-теоретическую, 
так и научно - методическую направленность. На каждый из них в тексте 
работы должна быть хотя бы одна ссылка. Неправильно, если в тексте 
работы встречаются ссылки на публикации, которые не включены в список 
литературы. Всегда положительно оценивается наличие современных 
публикаций. Список литературы составляется в алфавитном порядке по 
общепринятым правилам (см. Требования к оформлению курсовой работы).
Приложение является конкретным подтверждением тех положений и 
суждений, которые высказаны в основной части курсовой работы. Оно может 
содержать речевые и дидактические материалы, которыми пользовались при 
изучении детей, медицинскую и психолого-педагогическую документацию 
испытуемых, речевые карты, протоколы обследования, письменные работы и 
другие продукты деятельности изучаемых, наглядный материал, фотографии 
и т.п. Приложение не является необходимой частью курсовой работы. 
Таким образом, в курсовой работе студент должен: 
 
определить цель, задачи и методы предстоящего экспериментального 
исследования;
 
всесторонне осветить поднятый темой вопрос, продемонстрировать 
умения 
критически 
осмысливать 
научную 
литературу 
по 
разрабатываемому вопросу, анализировать педагогический опыт, 

---

19 
школьную программу, программу детского сада; 
 
продумать организацию исследования: его место проведения, 
продолжительность и этапы; возраст, количественный и качественный 
состав групп испытуемых; 
 
провести 
экспериментальное 
исследование 
испытуемых 
по 
согласованной с научным руководителем методике; 
 
качественно 
и 
количественно 
проанализировать 
результаты 
исследования, сопровождая анализ результатов обобщенными 
количественными показателями и сделать выводы, значимые для 
организации и определения содержания педагогического воздействия.