Методические рекомендации по проведению практических занятий дисцип- лины «Основы философии»

 
Порядок проведения занятия 
1. Раскрыть значение понятий: «социальная философия», «общество»,
«цивилизация», «формация», «государство». 
2. Определить существующие в философии подходы в рассмотрении 
взаимоотношений человека и общества.
3. Показать основные представления об обществе в различные этапы 
развития философии. Заполнить таблицу: «Философия об обществе», исполь-
зуя материал учебника, стр. 123-124, 232. 
4. Назвать и охарактеризовать основные сферы общественной жизни.
5. Показать особенности основных типов общества. 
6. Раскрыть содержание философии истории. Какие концепции истори-
ческого развития существуют в философии? Изобразить их графически, 
смотри учебник, стр. 129.
7. Ответить на вопросы теста. 
 
Содержание отчета 
1. Раскройте значение понятий: «социальная философия», «общество»,
«цивилизация», «формация», «государство». 
2. Определите существующие в философии подходы в рассмотрении 
взаимоотношений человека и общества.

---

73 
3. Покажите основные представления об обществе в различные этапы 
развития философии. Заполните таблицу: «Философия об обществе», исполь-
зуя материал учебника, стр. 123-124, 232. 
 
Исторические
этапы философии 
Что такое общество 
Античность 
Средние века 
Возрождение 
Новое время 
Современная фи-
лософия 

4. Назовите и охарактеризуйте основные сферы общественной жизни.
5. Покажите особенности основных типов общества. 
6. Раскройте содержание философии истории. Какие концепции исто-
рического развития существуют в философии? Изобразите их графически, 
смотрите учебник, стр. 129.
7.1. Основными элементами социальной структуры общества являются
а) народные традиции
б) этические системы 
в) профессиональные особенности
г) национальные общности. 
7.2. Установить соответствие между социально-философскими терми-
нами и их сущностью. 
1) Общество 2) Система 3) Социальный процесс 
а) Совокупность элементов, находящихся в упорядоченном взаимодей-
ствии 
б) Совокупность исторически сложившихся форм жизнедеятельности 
людей. 
в) Смена этапов в историческом развитии человека. 
Вывод