Методические указания для студентов, обучающихся по специальности 60230100 «Филология и обучение языкам»

Приложение
Артикуляционная классификация гласных звуков

Ряд Подъём	Передний	Средний	Задний
Верхний	И	ы	у
Средний	Э		о
Нижний		а

Звуки [у], [о] – лабиальные (губные)
Артикуляционная классификация согласных звуков

Место Способ			Губные		Язычные
			губо -губные	губо – зубные	переднеязычные			средние	задние
					зубные	альвеол.	нёбные
С м ы ч н ы е е	Взрывные		б, б’ п, п’		д, д’ т, т’				г, г’ к, к’
	Смычно- проходные	носовые	м, м’			н, н’
		боковые				л, л’
		дрожащие					р, р’
	Слитные					ц	ч
Щелевые (фрикативные)				в, в’, ф, ф’		з, з’,с, с’	ж, ш, ш’	j	х, х’

Акустическая классификация звуков

Вокальные (гласные, сонорные) Консонантные (все согл.) Высокие (гл. переднего ряда, зубные и передненёбные согл., J) Диффузные (гл. верхнего подъёма, губные и зубные согл.) Бемольные (лабиальные гл. – о,у; лабиальные согл. – перед о,у) Диезные (гл. между мягкими согл. и мягкие. согл.) Прерванные (смычные, кроме носовых) Резкие (слитные, дрожащие) Звонкие (гл., сонорные, звонкие шумные)

Невокальные (шумные) Неконсонантные (гласные) Низкие (гл. среднего и заднего ряда, губные и заднеязычные согл) Компактные (гл. среднего и нижнего подъёма, переднее-, средне-, заднеязычные согл.) Небемольные (нелабиальные гл. и согл.) Недиезные (твёрдые согл., гл. между твёрдыми согл.) Непрерванные (гл., щелевые и носовые согл.) Нерезкие (все остальные) Глухие (глухие шумные)

Вариации гласных фонем

Начало слова		После твёрдых согл.		После мякгих согл.
at	at’	tat, ta	tat’	t’at	t’at’
[и]	[и]	[ы]	[ы ]	[и]	[и]
[э]	[э]	[э]	[э ]	[э]	[э]
[а]	[а ]	[а]	[а ]	[ а]	[ а ]
[о]	[о ]	[о]	[о ]	[ о]	[ о ]
[у]	[у ]	[у]	[у ]	[ у]	[ у ]

ОГЛАВЛЕНИЕ

Практическое занятие № 1. Современный

русский язык (введение) ……………………………………………….…… … с.4
Практическое занятие № 2. Фонетическая система русского языка ………… с. 6
Практическое занятие № 3. Изменения звуков в потоке речи.
Фонетические законы …………………………………………………………. с. 10
Практическое занятие № 4. Фонематическая система русского языка ……. с. 13
Практическое занятие № 5. Слог. Ударение. Интонация …………………... с. 14
Практическое занятие № 6. Орфоэпия ………………………………………. с. 18
Практическое занятие № 7. Графика ………………………………………… с. 21
Практическое занятие № 8. Орфография ……………………………………. с. 22
Задания для подготовки к контрольной работе………………………… …... с. 30
Приложение ……………………………………………………………………. с. 33
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СОВРЕМЕННОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ: ФОНЕТИКА.ГРАФИКА.ОРФОГРАФИЯ.


Методические указания
для студентов,
обучающихся по специальности
60230100 «Филология и обучение языкам» (русский язык) (вечернее отделение)

Составитель: Рахмонова Роза Пантелеевна