Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине русский язык для студентов заочного отделения

Задания 3. Переведите текст на родной язык. 
 
Задание 4. Пользуясь текстом, дополните предложения: 
1. Книга – всего лишь одно простое слово, но ... . 2. Книги – это …. 3. 
С книгой можно чувствовать себя …. 4. Чем старше и опытнее мы 
становимся, тем …. 
 
Задание 5. Составьте вопросы к тексту. 
 
Задание 6. Напишите о своей любимой книге. 
В МИРЕ МУДРЫХ МЫСЛЕЙ 
1.Любите книгу - источник знаний (М.Горький). 
2.Книга - окно в мир, почаще заглядывай в него. 
3.Ум без книги, как птица без крыльев. 
4.Хлеб питает тело, а книга питает разум. 
5.Книга, быть может, наиболее сложное и великое «чудо из чудес» 
(М.Горький). 
6.Книга, дружище, как хороший сад, где всё есть: и приятное и полезное 
(М.Горький). 

---

61 
7. Дом, в котором нет книг, подобен телу, лишённому души (Цицерон). 
 
Знаете ли вы, что: 
 
Самая читающая страна в мире – это Индия, где читают в среднем 11 
часов в неделю; 
 
в Китае – 8 часов в неделю 
 
на Филиппинах – 7,6 часов в неделю 
 
в Египте – 7,5 часов в неделю 
 
в Швеции – 7,4 часов в неделю 
 
в России – чуть больше 7 часов в неделю. 

---

62 
Тема 5. Грамматика. Сложные предложения с целевыми 
отношениями. 
Текст: «В мире прекрасного».
 
Целевые отношения относятся к обстоятельственным отношениям, 
т.е. к отношениям, характеризующим (определяющим) действия. К целевым 
относятся конструкции, в которых зависимый компонент указывает на цель 
осуществления того, о чем сообщает главный компонент. Зависимый 
компонент обычно отвечает на вопросы зачем? с какой целью? в целях