Методика изучения в школе фонетики и графики русского языка Методика изучения состава слова и словообразования в курсе русского языка

Литература

• 
  1] Обучение чтению по системе Д. Б. Эльконина. М., 2003. С. 25.
  
• 
  [2] Здесь и далее используются единые графические обозначения, получившие широкоераспространение в современных букварях (азбуках) и не предполагающие применение цвета.
  
• 
  [3] Матвеева Т. В. Полный словарь лингвистических терминов. С. 430.
  
• 
  [4] Обучение чтению, но системе Д. Б. Эльконина. С. 38.
  
• 
  [5] См.: Соловейчик М. С. Поурочные методические рекомендации к букварю «Мой первыйучебник».. С. 44—45.
  
• 
  [6] Матвеева Т. В. Полный словарь лингвистических терминов. С. 498.
  
• 
  [7] 2 Пешковский А. М. Методическое приложение к книге «Наш язык». М., 1923. С. 11.
  
• 
  [8] Эльконин Д. Б. Как научить детей читать // Психология детских возрастов. М.; Воронеж, 2001. С. 322.
  
• 
  [9] Матвеева Т. В. Полный словарь лингвистических терминов. С. 112—113.
  
• 
  [10] Гребенкина Р. Т. Изучение в школе фонетики и графики русского языка: пособие дляучителя. М., 1984. С. 12.