Методика обучения правописанию

раздел — стилистику. Этот раздел как самостоятельный и изолиро-
ванный в школьной грамматике не выделяется, его понятия изучаются 
в теоретическом и практическом аспекте на протяжении всего курса 
русского языка. Раскроем эти понятия. 
§ 78. Речевая деятельность.
Текст 
Речь — это процесс говорения, осуществленный в устной или пись-
менной форме. Результатом этой речевой деятельности является рече-
вое произведение, или текст. 
Речь является реализацией языка, который только через нее может 
выполнять свою основную функцию — служить средством общения 
(коммуникативная функция языка). 
По характеру речевой деятельности речь бывает монологическая 
(высказывание одного лица) или диалогическая (разговор двух или не-
523

---

скольких лиц), по форме использования языка — устная или письмен-
ная, по условиям и задачам общения — разговорная или книжная. 
Главная единица речи — текст. Текст — это группа предложений, 
объединенных в целое темой и основной мыслью. Основные признаки 
текста таковы: 
— смысловая цельность, 
— относительная законченность, 
— тематическое и композиционное единство его частей, 
— наличие грамматической связи его частей. 
В редких случаях текст может состоять из одного предложения; при-
мер тому — стихотворение А. С. Пушкина «К портрету Жуковского»: 
Его стихов пленительная сладость 
Пройдет веков завистливую даль, 
И, внемля им, вздохнет о славе младость, 
Утешится безмолвная печаль 
И резвая задумается радость. 
Тема — то, о чем говорится в тексте. Помимо темы (или нескольких 
тем) в тексте могут быть авторские отступления. 
Основная мысль текста обычно передает отношение автора к пред-
мету речи, его оценку изображаемого (через раскрытие темы, лириче-
ские отступления, использование различных языковых средств).