Metodikalari kafedrasi
Download 5.01 Kb. Pdf ko'rish
|
41982 1 BAAE6687448A24815B9D87290D6795C37E2EA845
- Bu sahifa navigatsiya:
- Adabiyotlar ro‘yxati
19%
54% 27% Столбец1 Rossiya yoshlarini Intrnet qaramlikka moyillik” “Intrnetga qaramlik xavf bosqichi” Biz tomonimizdan olib borilgan tadqiqotlarda natijalari da 3-daraja, ya’ni “Intrnetga qaramlik xavf bosqichi” ga kiruvchi talabalar aniqlanmadi. Tadqiqot natijalariga tayanib, sinaluvchi talabalar orasida intrnetga karamlik xavf bosqichiga kiruvchi, mukkasidan ketgan, ijtimoiy tarmoqlarda ertalabdan kechgacha o‘tiradigan talaba yo‘q degan xulosaga kelish mumkin. Talabalar o‘qish va mehnat faoliyati bilan band bo‘lganligi, o‘z xatti-harakatlarini nazorat qila olishadi va intrnet va komp’yuter texnologiyalaridan foydalanishda o‘z chegarasini biladilar. Mazkur xolatda iqtisodiy omillar ham mavjud bo‘lishi mumkin. Lekin sinaluvchilarimizning deyarli barchasi cheksiz intrnet paketiga ulanganligini ma’lum. Yosh xususiyatlaridan kelib chiqib ham aytish mumkinki, o‘spirinlik davri o‘z xulqini nazorat qilish bilan birga kelajak rejalari haqida qayg‘uradigan davr hisoblanadi. O‘smirlardan farqli ravishda o‘spirinlar o‘z faoliyatiga jiddiyroq yondashadilar. Adabiyotlar ro‘yxati: 1. Николаевна С. Н. “Интернет-коммуникации взаимосвязи и социальное поведение молодежи” Диссертация на исследование ученой степи кандидата психологических наук. Москва – 2018 2. Jiang, C., Bazarova, N., Hancock, J. From perception to behavior: Disclosure reciprocity and the intensification of intimacy in computer-mediated communication. Communication Research, 40. – 2011. – R.125-143. 3. Walther J.B. Computer-mediated communication: Impersonal, interpersonal, and hyperpersonal interaction. Communication Research, 23 – 1996 – R. 3-43 4. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. – М.: Аспект-Пресс, 2016. – 363 c. 5. Скобликова Т.В., Скриплева Е.В. «Интернет-зависимость в молодежной среде как одна из проблем современного общества» Актуальная проблема науки и образования. 2020. – № 2. |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling