Metodikasi Reja Miqdor va ismli son tushunchasi

3- bosqich. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mavzuga xulosa qiladi va faol ishtirok etgan talabalarni rag‘batlantiriladi. 3.2. Uyga vazifa: Darslikdagi mavzuga oid masala va misollarni yechib keladi.
3.1. Eshitadilar. 3.2. Yozib oladilar

1-ilova
KLASTER TEXNIKASI


2-ilova
Vizual texnikasi
1) Kesimlarni ustma-ust qo‘ying

qizil



Sariq

Qaysi kesma uzun, qaysinisi kalta?

2) Kesmalarni o‘lchang

3) Chizg‘ich yordamida o‘lchang.

4) Sinf xonasining bo‘yini va enini qadamlab o‘lchang.

5) Doskaning uzunligini qarchlab o‘lchang.

3-ilova
«Tizimli-mantiqiy chizma» texnikasi
(3-guruh uchun)


Massa va hajm birliklarini rasm va chizmalar orqali tasvirlab tushuntiring.

Rasm chizing

Rasm chizing

Rasm chizing

_­

9-mavzu

Miqdor o’lchovlari bilan tanishtirish metodikasi

MA`RUZA TAHLIM TEXNOLOGIYASI MODELI

Vaqt: 2 soat	Talabalar soni 50 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	Vizual, «Tizimli-mantiqiy chizma» texnikalarini qo‘llash.
O’quv mashg’ulotining rejasi	1. Vaqt o’lchov jadvallari va asosiy vaqt bilan tanishtirish. 2. Vaqt birliklari bilan amallar bajarish. 3. Geometrik figuralarning yuzi haqidagi tushunchalarni o’qitish metodikasi. 4. Narx, baho birliklarini kiritish metodikasi.
O‘quv mashg’ulotining maqsadi: Talabalarga vaqt va yuza o’lchovlari bilan tanishtirish metodikasi haqida ma’lumot berish
Pedagogik vazifalar: - Vaqt o’lchov jadvallari va asosiy vaqt bilan tanishtirish mavzusini tushuntirish yo’llarini o’rgatish. - Vaqt birliklari bilan amallar bajarish tartibini bajarish malakasini shallantirish. - Geometrik figuralarning yuzi haqidagi tushunchalarni o’qitish metodikasi haqida tushunchaga ega bo’lish. - Narx, baho birliklarini kiritish metodikasi bilan tanishtirish.	O’quv faoliyat natijalari: - Vaqt o’lchov jadvallari va asosiy vaqt bilan tanishtirish mavzusini tushinib oladilar. - Vaqt birliklari bilan amallar bajarish malakalari shakllanadi. - Geometrik figuralarning yuzi haqidagi tushunchalarni o’qitish metodikasi haqida tushunchaga ega bo’ladilar. - Narx, baho birliklarini kiritish metodikasi bilan tanishadilar.
Ta’lim usullari	Vizual, «Tizimli-mantiqiy chizma» texnikalarini qo‘llash.
Ta’limni shakllantirish shakli	Ommaviy va ghuruh bilan ishlash