Методология, теория, практика Под редакцией

232
Глава 4
Рис. 34. Пример запроса на поиск по связям разделов естественных
наук с областями техники и экономики

---

нала связи — не менее 2 Мбит/с; операционная система
Windows 2003 Server, Linux, FreeBSD; СУБД MySQL 3.23 и
выше; веб-сервер Apache 1.3 и выше; интерпретатор PHP 5.
Информационная база включает описания 1120 эффек-
тов. Объем онтологии — свыше 1400 характеристик. Конеч-
ный пользователь взаимодействует с системой через веб-
браузер («тонкий клиент»): компьютер на базе процессора
Intel Pentium 4 с тактовой частотой 1 ГГц; оперативная па-
мять — 500 Мб; операционная система Windows (2000, XP,
Vista), Linux; веб-браузер IE 8.0 и выше, Opera 9.0 и выше с
поддержкой JavaScript, Mozilla Firefox 3.5 и выше; пропуск-
ная способность канала связи — не менее 128 Кбит/с.
В системе реализованы алгоритмы поиска эффектов по
формализованному описанию, по связям разделов естест-
венных наук и областей техники и экономики, алгоритмы
Предлагаемая креативная педагогическая технология...
233
Рис. 35. Пример окна обучающего модуля

---

синтеза вариантов принципа действия (только по входу,
только по выходу, по входу и выходу), основанные на ориги-
нальном способе синтеза структуры системы, определяю-
щейся последовательностью функциональных объектов [134].
4.3.4. Автоматизированная система поиска и синтеза
структур бизнес-процессов коммерциализации результатов
научно-технической деятельности
Автоматизированная система (АС) предназначена для ин-
формационно-методической поддержки этапов инновацион-
ной деятельности, связанных с коммерциализацией резуль-
татов научно-исследовательских и опытно-конструкторских
работ (НИОКР). Она также служит учебно-методическим
средством для обучения студентов вузов основам инноваци-
онной деятельности (в первую очередь изучения процессов
коммерциализации результатов научно-технической деятель-
ности).
Концепция АС основана на следующих положениях.
1. Существуют типовые единицы деловой деятельности и
устойчивые их сочетания, регламентируемые в норма-
тивных документах и (или) широко применяемые на
практике. Такие единицы деятельности называются
бизнес-процессами (БП).
2. Существует потребность в систематизированном пред-
ставлении множества БП, относящихся к определенно-
му классу задач, которое позволяло бы:
n
изучать БП;
n
осуществлять эффективный отбор БП, релевантных
решаемой задаче;
n
формировать комбинации БП, представляющие схе-
мы деятельности, направленной на решение данной
задачи.
3. Для реализации указанной потребности могут исполь-
зоваться информационные технологии, предусматри-
вающие:
n
выделение и формализованное описание БП, отража-
ющее их совместимость по входам-выходам;
234