Методология, теория, практика Под редакцией
Download 3.2 Mb. Pdf ko'rish
|
креативная педагогика попова
242
Глава 4 Рис. 39. Фрагмент описания БП n выпадающий список для выбора порядка сортировки БП в перечне, формируемом в результате поиска; n кнопку «Поиск», отправляющую запрос на выполнение. При формировании задания на синтез и на формализо- ванный поиск пользователь создает формализованное опи- сание БП коммерциализации. Задание на синтез может быть частично определенным, т. е. содержать описание только входа или только выхода. Страница формирования запроса на поиск по формали- зованным описаниям (рис. 42) содержит: 1) классификатор объектов и ресурсов (для выбора значе- ний, включаемых в запрос); 2) выпадающий список для задания фильтра, устанавли- вающего группу отображаемых вершин классификато- ра объектов и ресурсов (подчиненного классификатора); 3) выпадающий список для задания типа вершины (при- знаков обязательности и полного использования); Предлагаемая креативная педагогическая технология... 243 Рис. 40. Фрагмент описания БП 4) представление множества входов и выходов, которые должны быть в искомых БП; 5) представление множества входов и выходов, которых не должно быть в искомых БП; 6) кнопки «Добавить вход» и «Добавить выход» для ком- понентов 4 и 5; 7) кнопку «Выполнить поиск бизнес-процессов», отправ- ляющую запрос на выполнение. Компоненты 4 и 5 представляют сформированный за- прос. Для выбранной вершины классификатора объектов и ресурсов могут быть определены признаки обязательности и полного использования. С помощью кнопок «Добавить вход» и «Добавить выход» значение с установленными признака- ми включается как вход или выход в множество требуемых или недопустимых входов-выходов. Например, запрос на рис. 41 включает требуемый вход «Изобретения», который Download 3.2 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling