Microsoft Word 1-4 лекции doc

Лекция 2
 
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ
В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 
 
1. Система непрерывного образования. 
1.1. Типы образовательных учреждений. 
1.2. Уровни и ступени непрерывного образования.
2. Цели обучения физике. 
3. Принципы государственной политики в области образования 
и отбора содержания курса физики.
4. Индивидуализация обучения как стратегия и формы её реа-
лизации. 
5. Структура курса физики средней школы.
Связь физики с другими предметами.
6. Документы, регламентирующие учебный процесс.
7. Профильное обучение как средство дифференциации обучения. 
1. Система непрерывного образования 
 
1.1. Типы образовательных учреждений (ОУ) 
В настоящее время имеется следующие типы государственных и му-
ниципальных образовательных учреждений:
I. Дошкольные образовательные учреждения. 
II. Общеобразовательные учреждения: 
— начальная общеобразовательная школа (1—4 классы); 
— основная общеобразовательная школа (5—9 классы); 
— средняя общеобразовательная школа (10—11 классы); 
— средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением 
отдельных предметов; 
— лицей — профессионально ориентированное ОУ; 
— гимназия — среднее ОУ, дающее выпускникам универсальное 
образование; 

---

 36
— вечерняя общеобразовательная школа (ОШ); 
— центр образования; 
— открытая (сменная) общеобразовательная школа.
III. Школа-интернат. 
IV. ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 
V. Специальное учебно-воспитательные учреждения для детей и 
подростков с девиантным поведением. 
VI. ОУ начального профессионального образования: 
— профессиональное училище; 
— профессиональный лицей; 
— учебно-курсовой пункт (комбинат, учебно-производственный 
комбинат). 
VII. ОУ среднего профессионального образования (СПО).
VIII. ОУ высшего профессионального образования (ВПО).