Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ЗАБЫВА

НИЕ. 1. Процесс, приводящий к 
утрате четкости и уменьшению объема 
закрепленного в памяти материала. 
Ж
З 

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
70 
2. Свойство памяти, заключающееся в 
постепенном уменьшении возможности 
припоминания и воспроизведения заучен-
ного материала. На занятиях по иностран-
ному языку З. тормозится продуманной 
системой введения и закрепления учебно-
го материала, в том числе и его периоди-
ческого повторения. При отсутствии по-
вторения речевые навыки деавтоматизи-
руются. Забывается в первую очередь то, 
что не применяется в речевой практике, не 
повторяется, к чему нет интереса, что пе-
рестает быть для человека существенным. 
Детали забываются чаще; обычно дольше 
сохраняются в памяти общие положения, 
выводы, правила. Материал, который за-
крепляется механически, без достаточного 
понимания, быстрее забывается. З. проис-
ходит особенно быстро в первое время, 
поэтому следует начинать повторение 
пройденного как можно раньше. Основ-
ной путь предупреждения З. – применение 
усвоенного материала на практике и сле-
дование принципу концентризма в про-
цессе прохождения материала и его закре-
пления. 
ЗАВЕРША

ЮЩИЙ СРЕЗ. Определение 
уровня обученности в результате экспери-
мента или опытного обучения. 
ЗАДА

НИЕ. Письменная или устная инст-
рукция по работе с учебными материала-
ми. Является одним из средств обучения. 
Формулировки З. во многом определяют 
эффективность упражнений. 
ЗАДА

НИЕ ЛАБОРАТО