ОНТОГЕНЕ
З (от греч. on (ontos) – сущее
+ genesis – рождение, происхождение).
Процесс индивидуального развития орга-
низма. В психологии О. – формирование
основных структур психики человека в
течении детства. Основное содержание О.
составляет предметная деятельность и
общение ребенка (прежде всего совмест-
ная деятельность – общение со взрослы-
ми). В ходе интериоризации ребенок ус-
ваивает социальные знаково-символиче-
ские структуры и средства этой деятель-
ности и общения, на основе чего и
формируется его сознание и личность. В
силу этого обстоятельства обучение ино-
странному языку в раннем возрасте ока-
зывается продуктивнее, чем в зрелом.
ОПЕРАТИ
ВНАЯ ПА
МЯТЬ. То же, что
кратковременная память.
ОПЕРА
ЦИЯ (от лат. operatio – действие).
Единица деятельности, способ выполне-
ния действия, определяемый условиями
(внешней или мысленной) ситуации. По-
нятие О. как единицы деятельности ис-
пользуется при изучении относительно
законченных, как правило, автоматизиро-
ванных перцептивных (см. перцепция),
моторных, мнемонических (см. мнемони-
ка) и интеллектуальных актов, входящих в
состав того или иного действия. В отличие
от деятельности и действия О. определя-
ется не мотивами и целями, а условиями
предметной ситуации, в которых вопло-
щены в форме значений различные обще-
ственно выработанные схемы поведения
(например, принятые в определенной
культуре нормы этикета), обусловливаю-
щие содержание О. Полностью сформи-
рованная речевая О. есть речевой навык.
Комплекс О. составляет основу для фор-
мирования более сложного образования –
речевого умения.
Do'stlaringiz bilan baham: |