Microsoft Word Graschenkov. Doc

Подтип B. Для него, как мы уже говорили, характерно согласование числи-
тельных с именем по той же грамматической модели (и, как правило, при помощи тех 
11
Для татарского языка будут приводиться данные одного из его диалектов, мишарского. 
12
Говоря об армянском, мы будем иметь в виду его южные диалекты. 

---

18
же формальных показателей), которая существует для прилагательных. Продемонстри-
руем этот тип КГ на примерах из эскимосского и цахурского языков: 
эск. 
(20) 
aNjak
usIquq taļIma-neN mekestaγaR-neN mekelRIR-neN. 
байдара 
наполняется пять-Ins.Pl 
маленький-Ins.Pl 
мальчик-Ins.Pl 
Пять маленьких мальчиков помещается в байдаре. 
Как можно понять из эскимосского примера, числительное, прилагательное и 
имя маркируются одинаковыми показателями падежа и числа. Похожая ситуация имела 
место в санскрите и в крайне упрощенном виде существует в его современном наслед-
нике – хинди. 
цах. 
(21) 
xoj=j=rE moI>kam-in adam-ē-r 
IlJo=b=zur-o=b. 
пять=1=CARD сильный-1.Pl человек-Pl-Nom.Pl 
стоят 
Пять сильных мужчин стоят. 
В цахурском языке числительные, как и прилагательные, согласуются с именем 
по классу (первый, «мужской» класс в нашем примере), но при этом всегда принимают 
показатель единственного числа. В этом языке также существует согласование числи-
тельных и прилагательных с именем по падежу: прямой / косвенный. 
Отдельного разговора заслуживают языки банту, которые представлены в на-
шей выборке суахили. Как известно, в этих языках существует так называемые именная 
классификация, т.е. каждое существительное относится к определенному именному 
(лексическому) классу, что выражается грамматически в маркировании показателями 
класса имени и согласовании по классу между именем и прилагательным (а также име-
нем и глаголом): 
суах. 
(22) 
wa-alimu w-ema 
wa-nane. 
2-учитель 2-хороший 2-восемь 
восемь хороших учителей 
В данном примере вся ИГ целиком получает показатели второго, плюралисного 
класса. Основное отличие именных классов в суахили от классов, например, в даге-
станских языках состоит в большей детализации именной лексики (в суахили насчиты-
вается около 16 классов), в остальном же ситуация чрезвычайно схожая. 
Подытоживая разговор о таких языках, в которых числительные обладают об-
щими свойствами с прилагательными, надо сказать, что подобная ситуация часто быва-
ет характерна не для всех числительных, а лишь для определенного их подкласса. 
Гринберг [Greenberg J.H. 1978.] указывает (и это подтверждается нашими данными), 
что, если в языке есть две модели морфосинтаксических свойств числительных, то адъ-
ективные свойства присущи меньшим (арифметически) числительным, а именные – 
большим (ср. русские один, два, согласующиеся с существительными в роде, с осталь-
ными числительными, а также ситуацию в литовском, см. ниже). 
В заключение приведем две таблицы, отражающие результаты применения 
формальных и семантических критериев для обоих подтипов языков с числительными 
адъективной модели: 
Таблица 7. Числительные как прилагательные, Подтип A.