Microsoft Word kemal- içindekiler
Televizyonun Eğitim İşlevi
Download 1.63 Mb. Pdf ko'rish
|
sarkis dezaj
- Bu sahifa navigatsiya:
- “Radyo ve Televizyona Giriş”
|
2. Televizyonun Eğitim İşlevi Televizyon kurumlarının haber verme işlevinden sonra en önemli görevi eğitimdir. Milli kalkınmalarını tamamlayamamış ülkelerde televizyonun eğitim aracı olarak kullanılması, en etkin eğitim yöntemi kabul edilmektedir. Afrika ülkelerinin çoğunda, televizyon özellikle bu amaçla kurulup işletilmektedir. Televizyonun eğitici işlevi, yalnızca geri kalmış ya da kalkınmakta olan ülkelerde değil, kalkınmış ülkelerde de söz konusudur. 164 Hipotez 5’e göre televizyonun eğitim işlevinde, hedef izleyici kitlesi çok farklıdır. Bunlar Okur-yazar olmayanlar, okulu bırakanlar, toplumda henüz tam olarak yerini bulamayanlar, ilk öğrenimini tamamlamak isteyenler, yüksek öğretimini tamamlamak isteyenler, kültürel eksikliğini gidermeye çalışanlar ve yeteneklerini geliştirmeyi amaçlayanlar olarak alındığında, televizyonun eğitim 164 AZİZ, Aysel, “Radyo ve Televizyona Giriş” ,Ankara Üniversitesi, Siyasal Bilimler Fakültesi Yayınları, Ankara, 1981, 154 sf, s. 52 231 işlevinin, tüm hedef kitleyi kapsayacak nitelikte örgün ve yaygın eğitim olmak üzere iki ana kümede toplandığını görürüz. Çevre ile ilgili yapılan radyo ve televizyon programları ancak duyarlı kitleye hitap etmemesi gerekiyor. Belki bu kitleyi geliştirmesi gerekiyor. TRT programlarında yerli yapımların dışında, yabancı belgeseller, çevre sorunlarıyla ilişkin çokça programlar vardır. Ayrıca özel televizyonlarda, özellikle kablo TV’ de yayınlanan Discovery ve National Geographic kanallarda sayısız belgesel ve çevreyle ilgili programlar yayınlanmaktadır. TRT, Türkiye’de çevre konusuna en çok olumlu katkı yapan kuruluşların başındadır. Radyoda ve televizyonda çevre ile ilgili programları 15 yılda 110’u aşmıştır. TRT 1987’den biri çevre ile ilgili değişik programlar yapmıştır. Örnek olarak 1987’de Can Okanar’ın programında ozon tabakası tartışılmıştır. Başka bir örnek ise, 1993’te atıkların toplanması ile ilgili televizyonda seri programlar yapıldı. Prof. Dr. Ulviye Özer’in görüşüne göre, TRT, çevre eğitimi konusunda uzun süredir hizmet verdi, veriyor ve yüzde 44 çevre bilinci olan bir toplum bugün yaratıldıysa Türkiye’de; basının değil, TRT’nin rolü fazladır. Çünkü basın eline yazılı olarak verdiğiniz metin bile maalesef çarpıtarak, değiştirerek vermektedir. 232 Ama, bu yüzde 44’lük çevre bilinci bugün Türkiye’de TRT’nin sayesinde oluştu. 165 Download 1.63 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|