Microsoft Word men ham namoz uqiyman kr ziyouz com doc

Дарс тайёрлашда ёки имтиҳонга киришда ўқиладиган дуо 
(Таҳоратли ҳолда дарс тайёрлаган яхши. Дуолар «`Бисмиллоҳ...»дан сўнг ўқилади.)
Робби зидн`и ъилман ва фаҳман вал-ҳиқн`и бис-с`олиҳ`ин. Роббишроҳ л`и содри ва йассир 
л`и амр`и ваҳлул ъуқдатан мин лис`ани йафқоҳ`у қовли й`а Ҳ`афиз, й`а Роқ`иб, й`а Н`асир, 
й`а Алл`оҳ. Робби йассир ва л`а туъассир. Робби таммим бил-хойри. 
Раббим! Илмимни ва зеҳнимни орттир ва мени солиҳ бандаларинг қаторига қўш. 
Раббим! Кўксимни оч, ишимни осон айла ва тилимнинг тугунини ечгин, сўзимни 
тушунсинлар. Ў Ҳофиз, ё Роқиб, ё Носир, ё Аллоҳ. 
Раббим! Осон қилгин, қийин қилма. Раббим, (ишимни) яхшилик билан тугатгин. 
(Имтиҳонга киришдан олдин уч, беш ёки етти марта `Оятал курси” ўқилади.)
Сафар дуоси 
Алл`оҳумма илайка таважжаҳту ва бика иътасомту. Алл`оҳумма акфин`и м`а аҳамман`и ва 
м`а л`а аҳтамту лаҳ`у. 
Алл`оҳумма заввиднит-тақв`а, вағфирл`и занб`и ва важжиҳн`и лил-хойри айна м`а 
таважжаҳту. 
Аллоҳим, Сен томон интилдим. Сенга юкиндим. Аллоҳим, мени андишалантирган ёхуд 
андишалантирмаган хусусларда Сен менга кифоя қил. Тақвони менга озуқа қил, Аллоҳим! 
Гуноҳимни кечир ва қаерга бормайин, мени доимо яхшиликка бошла, ё Раббий. 
(Пайғамбаримиз, соллаллоҳу алайҳи ва саллам, ҳар гал йўлга чиққанда ушбу дуони ўқир 
эдилар.) («Ал-азкор», 195-бет).
Бисмилл`аҳир роҳм`анир роҳ`ийм. Субҳ`аналлаз`ий саххора лан`а ҳ`аз`а ва м`а кунна 
лаҳ`у муқрин`ийн. Ва инн`а ил`а Роббин`а ла мунқолиб`ун. 
«Бу уловларни бизнинг хизматимизга берган Аллоҳ буюкдир. У барча айбу нуқсонлардан 
муназзаҳдир. Йўқса, бизнинг буларга кучимиз етмас эди» ояти ўқилади ва уч марта 
«Алҳамдулиллаҳ» ва уч марта «Аллоҳу акбар» дегач:
Субҳ`анака инн`и золамту нафс`и фағфирл`и, иннаҳ`у л`а йағфируз-зун`уба илл`а Анта. 
Аллоҳни айбу нуқсонлардан поклаб ёд этаман, мен ўз нафсимга зулм қилдим. Аллоҳим! 
Мени кечир. Чунки Сендан бошқа кечиргувчи йўқ
(«Аз-азкор», 145-бет).