Microsoft Word tula tsu 007. doc

 
Задание 28. Сравните пары предложений и скажите, в 
каких из них смысловая нагрузка падает на «что». 
Девушка рассказала, что 
хочет быть педагогом. 
Девушка рассказала, что 
она хочет увидеть в музее. 
Мать много раз говорила 
дочке, что надо брать с собой 
бутерброды. 
Мать говорила дочке, что 
из еды надо брать с собой. 
Меня предупредили, что я 
должна 
говорить 
только 
правду. 
Меня предупредили, что я 
должна говорить на собра-
нии. 

---

42
Задание 29. Присоедините к данным главным предло-
жениям придаточные с изъяснительными союзами и союз-
ными словами «что». 
Образец. Староста сообщил группе, что нужно прочи-
тать две главы из учебника. Староста сообщил группе, что 
нужно прочитать в этом учебнике. 
1. Ребята предупредили Галю, … 
2. Начальник сообщил,… 
3. Мать объяснила,… 
4. Мне подсказали,… 
Задание 30. Сопоставьте пары предложений и скажи-
те, какие из них вводятся союзом, а какие союзным словом и 
как от этого меняется значение предложения. 
Диктор рассказал, что по-
года изменится. 
Диктор рассказал, как из-
менится погода. 
Лектор сообщил, что на 
карте появилось много «го-
рячих точек». 
Лектор сообщил, как на 
карте появилось много «го-
рячих точек». 
Студент сообщил, как он 
отвечал на этот вопрос. 
Студент сообщил, как надо 
отвечать на этот вопрос. 
Друзья рассказывали, как 
хорошо гулять летом в этих 
лесах. 
Друзья рассказывали, как 
они гуляли летом в этих ле-
сах. 
Задание 31. Ответьте на вопросы сложными предло-
жениями с союзными словами «как» и «что». 
Образец. О чем рассказывал лектор в последний раз? 

---

43
Лектор рассказывал, что изобрели наши предки, как на-
ши предки пользовались новыми изобретениями. 
1. О чем предупредили вас в деканате? 
2. Что советуют вам родители? 
3. О чем сообщали сегодня по телевизору в программе 
«Вести»?