Milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq fanlarini o‘qitish metodikasi

1
2
104
Masofadan o‘qitishning tashkiliy-iqtisodiy afzalligi nimadan iborat?

talabalar uchun auditoriyalar, yotoqxonalar zarur emas

moliyaviy xarajatlar asosan o‘quv-uslubiy materiallar tayyorlash uchun maxsus auditoriyalar uchun sarflanadi
innovatsion ukitish, lektor o‘qitish, testlar
elektron kutubxona, testlar, multimediya o‘qitish

1
2
105
Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat?

Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi

Kasbiy ahamiyatli madaniyat

Kasbiy faoliyatda etukligi

Ijtimoiy madaniyat
1


2
106
Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang?

Nutqning grammatik to‘²riligi, uning leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi

Tinglay olish, qo‘llab-quvvatlash

Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o‘rnatish

Tanqidiy nuqtai nazar, o‘z fikrini himoya qilish
1
3
107
«Huquq fanlarini o‘rganishda yangi pedagogik texnologiyaning o‘rni qanday?
YAngi ped. texnologiyani o‘z o‘rnida qo‘llash ijobiy natijalar beradi.

YAgi ped. texnologiyaga ehtiyoj yo‘q.

YAngi ped. texnologiyaning unchalik o‘rni yo‘q.

Javob йўқ.

1
2
108
Qaysi ta’lim turida o‘qish qonunda ixtiyoriy deb belgilangan?
.
Oliy o‘quv yurtida;

Umumiy o‘rta maktabda;

Akademik litsey yoki kasb-hunar kollejida;

Texnikum

1
1
109
SHaxs shakllanishining asosini nima tashkil etadi?

Bilim

Tajriba
Ko‘nikma

Malaka

1
1
110
Quyidagilardan qaysi bir “Huquq fanini o‘qitish metodikasi” kursining vazifalaridan birini o‘zida ifoda etadi:

Talabalarga o‘rta umumta’lim maktablari, akademik litseylar va kasb - hunar kollejlarida o‘qitiladigan Huquq kurslarini o‘qitish metodlarini o‘rgatish;

Milliy g‘oya fanining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati va tarkibiy tuzilishini, uning mazmun mohiyatini, darsdan tashqari mashg‘ulotlar o‘tkazish metodikasini.

Milliy g‘oya va mafkurani o‘quvchi-talabalar ongiga singdirish va uni e’tiqodga aylantirishning samarali usullarini ishlab chiqish.

Fanni o‘qitishda darslarga qo‘yiladigan talablar, yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llash va ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etish usullarini o‘rganish jarayoni.