Milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq fanlarini o‘qitish metodikasi
Download 491.7 Kb.
|
2.03. Milliy g. metodika
|
1
3 117 Huquq fanini o‘qitishda analiz va sintezning o‘rni. Fanni o‘rganishda analiz va sintez usullarining birligi bo‘lishi shart Ikkala usulining ham belgilovchi o‘rni yo‘q Fanni o‘rganishda analiz usulining katta o‘rni bor Fanni o‘rganishda sintez usulining belgilovchi o‘rni bor 1 2 118 Dars jarayonini rejalashtirishda noan’anaviy, an’anaviy shakllar zarurmi? Zarur, chunki bu shakllar muammoga har tomonlama yondashuvni ta’minlaydi SHart emas, o‘shasiz ham rejalashtirish mumkin Qisman zarur Javob yoq 1 2
Huquq fanini o‘qitishda tarixiylik va mantiqiylik usullarining o‘rni? Fanni o‘rganishda tarixiylik va mantiqiylik usullarining birligi bo‘lishi shart Ikkalasining ham belgilovchi o‘rni yo‘q Faqat mantiqiylik usulining o‘rni bor Faqat tarixiylik usulining o‘rni bor
Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi Kasbiy ahamiyatli madaniyat Kasbiy faoliyatda etukligi Ijtimoiy madaniyat 1 2 121 Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang? Nutqning grammatik to‘²riligi, uning leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o‘rnatish Tinglay olish, qo‘llab-quvvatlash Tanqidiy nuqtai nazar, o‘z fikrini himoya qilish
Bilim ko‘nikma va malaka berishning asosiy tamoyillari Ko‘nikma shakllantirish tamoyillariga Malakali shakllantirish tamoyillariga Bilim berish tamoyillariga 1 2 123 Huquq manbalari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? Konstitutsiya, kodekslar, qonunlar, qonun osti hujjatlari, xalqaro huquq normalari. Diniy-ilohiy qadriyatlar,, dunyoviy kashfiyotlar, qadimiy obidalar, osori atiqalar
dunyoviy kashfiyotlar, qadimiy obidalar Download 491.7 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|