Министерство высшего и среднего образования республики узбекистан

Послетекстовые задания
1. Прослушайте текст. Затем прочитайте его сами, соблюдая нормы литературного произношения. Как иначе можно его озаглавить? Как можно его иначе озаглавить?
2. Ответьте на вопросы, пользуясь текстом «Бухара».
1. Чем являлась древняя Бухара на протяжении веков? 2. Чем славится Бухара? 3. О чём гласит народная поговорка о Бухаре? Почему так говорят? 4. Что придаёт Бухаре облик современного города? 5. Как называется излюбленное место отдыха бухарцев? 6. По чьей инициативе был сооружён комплекс «Культурный центр Бухары»? 7. Чем является Бухара в настоящее время? 8. Чем знаменита Бухара во всём мире? 9. Какие крупные предприятия имеются в Бухаре? 10. Какие учебные заведения имеются в Бухаре? 11. Сколько лет Бухаре? 12. Как изменяется Бухара с каждым годом?
3. Дополните текст содержания «Бухара» своим рассказом о перечисленных достопримечательностях Бухары.
4. Составьте диалоги на основе текста. Проведите воображаемую экскурсию по Бухаре в качестве гида.
5. Выпишите словосочетания с косвенным объектом.
6. Расскажите, чем отличается ваш город от других городов.


Потекстовые задания
1.Прослушайте текст. Затем прочитайте его сами, соблюдая нормы литературного произношения.
2.Составьте план текста и перескажите по нему его содержание.
3. Составьте вопросы к тексту, запишите их. Предложите своим товарищам ответить на вопросы.


Занятие № 8.
Грамматическая тема:Выражение условных и уступительных отношений в простом и сложном предложениях.
Лексическая тема:Алишер Навои-великий поэт,государственный деятель.
Выражение условных и уступительных отношений в простом и сложном предложениях.

Выражение условных отношений средствами простого предложения

Реальное условие Предполагаемое условие