Министерство высшего и среднего образования республики узбекистан

Лексико-грамматические упражнения
1. От данных глаголов образуйте существительные. Подберите прямые дополнения.
Образец: Подготовить (что?) проект - подготовка (чего?) проекта.
1. Утратить (что?) Обнаружить (кого?). 2. Знать (что?) Объединить (кого?). 3. Исполнять (что?) Устранить (что?). 4. Изучать (что?) Выбрать (что?)
2. Найдите ошибки в выборе падежной формы. Запишите словосочетание в исправленном виде (метод «Ищу ошибку»).
Благодарить прохожему, болельщик за футбол, прогноз на погоду, пренебречь опасность, печалиться за друга, отчёт по работе
3.Замените глагольные сочетания именными по образцу.
Образец: обменять валюту – обмен валюты.
Оплатить счет, провести расчет, погасить долги, развитие экономики, подписание контракта, поставить товар, прекратить дебаты, выполнить задание, сократить расходы, запретить продажу, завершить сделку, изучать маркетинг, прекратить дискуссию, владеть информацией, выступить с предложением.
4. Прочитайте предложение. Обратите внимание на выделенные слова. В каком из них употребляется объект в форме винительного падежа, а в каком – родительного падежа.
1. Мы не читали эту статью. 2. Его реферат не получил признания. 3. Я не получил твоё письмо. 4. От волнения я не нахожу себе места.
Занятие № 7.
Грамматическая тема:Выражение причинно-следственных отношений в простом и сложном предложениях.
Лексическая тема:Бухара – жемчужина востока
Выражение причинно-следственных отношений в простом и сложном предложениях.
Выражение причинно-следственных отношений в простом предложении
В простом предложении причинно-следственные отношения выражаются при помощи синтаксических конструкций, представляющих собой предложно-падежные словосочетания:



из-за
вследствие