Темы лекций
|
Часы занятий
|
|
1-семестр
|
|
1
|
Введение в курс экологии предмет, цели и задачи,
методы изучения предмета
|
2
|
2
|
Научно – теоретические основы охраны природы:
|
2
|
3
|
Экология популяций и экосистем.
|
2
|
4
|
Биосфера
|
2
|
5
|
Природные ресурсы, их рациональное использование и защита атмосферы
|
2
|
6
|
Растительный, животный мир и их охрана
|
2
|
7
|
Почва и её охрана.
|
2
|
8
|
Роль воды в природе и их защита
|
2
|
|
Общее
|
16
|
Лекции на основе инновационных технологий, интерактивных методов обучения, «тематическое исследование» и «блиц опрос», «почему» оснащен мультимедийными устройствами, используя такие методы, как аутотренинг академических групп.
3. Практических занятий
2- таблица
№
|
Темы практических занятий
|
Часы занятий
|
|
1-семестр
|
|
1
|
Экологическая обстановка в Руз и её перспективы (экологическая карта Узбекистана).
|
2
|
2
|
Основные экологические факторы свет, энергия солнца, их значение для организмов. Фотопериодизм, Температура. Группы организмов в зависимости от температуры. Оптимум и пессимум. Влажность. Значение влажности в жизни организмов, экологические группы организмов в зависимости от влажности.
|
2
|
3
|
Шум и вибрация. Проблема шума в городах и здоровье человека
|
2
|
4
|
Выбросы автотранспорта.
|
2
|
5
|
Выяснение экологической обстановки прежних лет по радиальным кольцам деревьев.
|
2
|
6
|
Методы, применяемые в экологических исследованиях.
|
2
|
7
|
Морфологические отличия растений водной и наземной сред.
|
2
|
8
|
Почвенная среда и её вляния на почвенные организмы.
|
2
|
9
|
Человек и природные ландшафты.
|
2
|
10
|
Охрана растительного покрова земли, особо охраняемые природные территории. (ООПТ).
|
2
|
11
|
Животный мир Республики Узбекистан и его охрана. Заповедники, национальные парки и заказники. Зоопарки мира.
|
2
|
|
Общее
|
22
|
В процессе проведения занятий по дисциплине предусматривается использование современных педагогических, информационных технологий.
На занятиях по дисциплине «Экология и охрана природы» используются учебники и учебные пособия, тексты лекций, электронные материалы, дидактический учебный материал.
На занятиях применяются интерактивные технологии – методы работы в малых группах, мозговой штурм, диаграмма Вена, Кластер, Инсерт.
Мультимедийные устройства, оснащенные практической учебной аудитории каждой академической группы отметили.
4.Темы для самостоятельного образования.
3- таблица
Do'stlaringiz bilan baham: |
