Мinistère de l’enseignement supérieur, de la science et des innovations de la république d’ouzbékistan université des langues du monde

МINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, DE LA SCIENCE ET DES INNOVATIONS DE LA RÉPUBLIQUE D’OUZBÉKISTAN


UNIVERSITÉ DES LANGUES DU MONDE


DÉPARTEMENT DES ASPECTS PRATIQUES DE LA LANGUE FRANÇAISE
Rustamova Shakhina
L'emplois des modes et des temps en français contemporain
TRAVAIL DE FIN D’ANNÉE
Spécialité: 5120100– philologie et enseignement des langues
(langue française)

Travail de recherche est attesté par le département des aspects pratiques de la langue française Chef du département ___________ Z. Davronova « ___ »____________ 2023

Directrice de la recherche _____________I.Bagautdinova « ___»_______________2023

Tachkent-2023


SOMMAIRE
INTRODUCTION……………………………………….……………….…3-4


CHAPITRE I. CONSIDÉRATIONS GÉNÉRALES DU VERBE
1.1. La notion de temps verbal et les modes verbaux…………………………5-9
1.2. L’indicatif : les temps verbaux, les temps exprimant le présent et le passé………………………………………………………………………….9-13
1.3. Les temps exprimant l’avenir , les valeurs modales de l’indicatif……..14-16
CHAPITRE II. LE CONDITIONNEL, LE SUBJONCTIF, L’IMPERATIF
2.1. Le conditionnel présent et le conditionnel passé …………………...….17-20
2.2. Les valeurs modales du subjonctif, les formes du subjonctif et l’emploi du subjonctif ……………………………………………………………….…..21-27
2.3. La formation de l‘impératif, les valeurs et l’emplois de l’impératif…...27-30


CONCLUSION………………………………………………………………..31

BIBLIOGRAPHIE………………………………………...………………….32

INTRODUCTION
Apprendre et enseigner les langues étrangères est devenu une exigence moderne dans notre pays, l'Ouzbékistan, ainsi que dans tous les pays développés et en développement. Il est sûr de dire que les conditions créées aujourd'hui pour que les jeunes apprennent les langues étrangères, ainsi que pour tous nos compatriotes, donnent leurs résultats positifs. Parmi les réformes en cours dans notre pays, on note aujourd'hui un intérêt croissant pour les langues étrangères, en particulier l'anglais. Non seulement sur l'exemple des langues étrangères, mais aussi dans tous les domaines de la science, des changements significatifs ont lieu, des innovations ont lieu dans tous les domaines. Bien sûr, au début d'un travail créatif aussi énorme, le zèle dont a fait preuve le chef de notre État Shavkat Miromonovich Mirziyoyev, l'attention portée à la jeunesse, la confiance dans l'avenir se reflètent.¹

Le thème du travail de fin d’année est choisi par son actualité. Car l’apprentissage du système verbal français constitue une difficulté majeure pour les étudiants non francophones à laquelle ils sont souvent confrontés. Le système verbal français est très complexe. Les formes verbales sont regroupées en six modes répartis en modes personnels (indicatif, conditionnel, subjonctif, impératif) et modes impersonnels (infinitif et participes). Étant donné qu’il s’agit d’un sujet très vaste, nous nous limitons uniquement à l’étude des modes personnels en français contemporain.