Ministry of education and science of the republic of kazakhstan

«YOUTH – DRIVING FORCE OF EDUCATION, SCIENCE AND SOCIETY» 
October 25-26, 2019 
Слово "технология" имеет греческие корни и в переводе означает науку, 
совокупность методов и приемов обработки или переработки сырья, материалов, 
полуфабрикатов, изделий и преобразования их в предметы потребления. Современное 
понимание этого слова включает и применение научных и инженерных знаний для 
решения практических задач. В таком случае информационными и коммуникационными 
технологиями можно считать такие технологии, которые направлены на обработку и 
преобразование информации.
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - это процесс подготовки, 
обработки, хранения, представления и передачи информации обучаемому, средством 
осуществления которого является компьютер.
Все больше преподавателей признают огромные возможности компьютера и 
перспективность его использования как средства обучения. Владение информационными 
технологиями ставится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение 
читать и писать. Учитель, эффективно владеющий информационными технологиями, 
имеет другой стиль мышления, более творчески подходит к организации своей 
деятельности.
Сегодня педагог по любой дисциплине должен уметь подготовить и провести 
занятие с использованием ИКТ. Занятие с использованием ИКТ – это наглядно, красочно, 
информативно, интерактивно, экономит время педагога и обучающего, позволяет 
обучающему работать в своем темпе, позволяет педагогу работать с обучающимися 
дифференцированно и индивидуально, дает возможность оперативно проконтролировать 
и оценить результаты обучения.
Цели использования информационных технологий:
1. Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной 
деятельности в условиях информационного общества через: - развитие конструктивного, 
алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером; - 
развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности; 
- формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку 
информации (при использовании табличных процессоров, баз данных).
2. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного 
общества: - подготовка обучаемых средствами информационных технологий к 
самостоятельной познавательной деятельности.
3. Мотивация учебно-воспитательного процесса: - повышение качества и 
эффективности процесса обучения за счет реализации возможностей информационных 
технологий; - выявление и использование стимулов активизации познавательной 
деятельности. 
ИКТ реализуются с помощью средств компьютерной техники и характеризуются: 
• современными программными, программно-аппаратными и техническими 
средствами и устройствами, функционирующими на базе микропроцессорной и 
вычислительной техники; 
• обеспечением прямого доступа к диалоговому режиму при использовании 
профессиональных языков программирования и средств искусственного интеллекта; 
• простотой процесса взаимодействия пользователя с компьютером. 
Функционирование ИКТ осуществляются в определенной среде и содержат 
соответствующие компоненты, такие как: 
• техническая среда (технические средства обеспечения ИКТ); 
• программная среда (программные средства для реализации ИКТ); 
• предметная среда (содержание конкретной предметной области, т.е. та 
информация, которая может быть обработана); 
• методическая среда (инструкции, принципы, правила использования, порядок 
действий и др.) (рисунок). 

---

111