Ministry of education and science of the republic of kazakhstan

«YOUTH – DRIVING FORCE OF EDUCATION, SCIENCE AND SOCIETY» 
October 25-26, 2019 
ЖОО кейбір пәндерді оқыту үшін өз оқытушыларын және зертханаларын ұсынады. 
Мұндай бағдарламаның түлегі жұмыс іздеуде қиындық тудырмайтын кең бейінді 
маман болуы тиіс. Жұмыс берушінің бағдарламасына қатысу студент оқуды аяқтағаннан 
кейін осы кәсіпорынға барады дегенді білдірмейді, өйткені төрт жыл ішінде еңбек 
нарығындағы сұраныс өзгеруі мүмкін. 
Екінші курстан кейін пратика нәтижелері бойынша екі жұмысшы мамандық 
алуды көздеуге болады. Кадрларды даярлаудың осындай жүйесін құру кезінде оқыту 
кәсіби модульдер бойынша жүргізілуі тиіс. Кәсіптік модульдердің вариативтік бөлігіне 
арнайы пәндер енгізіледі, оның шеңберінде қажетті құзыреттер қалыптасады.
Екі жарым жыл бойы студенттер бірыңғай жоспар бойынша оқиды, содан кейін 
жоспар бейіндері бойынша оқыту үшін кіші топтарға бөлінеді. 
Студенттерде заманауи талаптарға сай білім, білік пен дағды қалыптасады, 
сондықтан олар өндірістік міндеттерді орындай алады. Мұндай қызметкерлер ел 
экономикасының қозғаушы күші болады. Бұл жерде Үкіметтің кәсіпкерлерді оқу 
орындарымен серіктестікке қызықтыруы маңызды. 
Жалпы алғанда, мұндай болжам халықаралық. Бірақ әлемдегі ең маңыздысы 
мұндай бағдарламалар еңбек нарығындағы қажеттіліктермен түсіндіріледі және әдетте 
жұмыс берушілердің бастамасы бойынша құрылады. Олардың өзіндік ұқсастығы мен 
академиялық бакалавриат бағдарламаларымен нақты шекаралары бар. Бірақ сағат саны, 
пәндер және оқу жылы бойынша емес, еңбек саласы үшін актульдық құзыреттіліктер 
бойынша білім алушылар қол жеткізуге тиіс. Барлық елдерде мұндай бағдарламалар 
бойынша оқыту заңнамамен реттеледі. 
Сондықтан ҚР-да оқыту мазмұны мен сапасын қамтамасыз етуге, әлеуметтік 
әріптестік бағдарламалары мен тетіктерін ұйымдастыруға қатысты тиісті нормативтік 
құқықтық құжаттар мен заңнамалық актілерді қабылдау қажет. 
Жалпы алғанда қолданбалы бакалавриаттың білім беру бағдарламалары жоғары 
білікті қызметкерлер мен мамандарды даярлауға бағытталған. : 

білім беру процесінің тиісті сатысының сертификатын немесе дипломын бере 
отырып, үздіксіз білім берудің барлық принциптерін іске асырады; 

жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру деңгейінде оқуды жалғастыруға 
мүмкіндік береді;

жоғары оқу орындарында да, колледждермен бірлесіп іске асырылуы мүмкін;

кредиттік білім беру моделі арқылы білім беру процесінің барлық сатыларында 
білім алушылардың жеке білім траекториясын іске асырады;

оқу орындары мен кәсіпорындар/ұйымдар арасындағы ынтымақтастыққа, 
сондай-ақ оқу нәтижелеріне негізделген;

кәсіпорында/ұйымда міндетті жұмыс кезеңін қамтиды;

кәсіпорын/ұйым қызметкерлерін оқытуға қатысуды болжайды; 
Сондай-ақ, қолданбалы бакалаврларды даярлау бағдарламалары бірнеше 
мамандық алуға мүмкіндік береді және өмір бойы оқыту жүйесінің маңызды элементтері 
болып табылады. 
ӘДЕБИЕТТЕР: 
1. Қазақстан Республикасының Президенті Н. Ә. Назарбаевтың Қазақстан 
Халқына Жолдауы"Қазақстандықтардың әл-ауқатын арттыру: табыс пен өмір сапасын 
арттыру"атты Қазақстан халқына Жолдауы. 
2. Өмірбаев С.М. Дублиндік дескрипторларды ескере отырып модульдік білім 
беру бағдарламаларын әзірлеу // Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогикалық 
сериясы. - 2014 ж. - №1 (73). - C.4-13.
3. Калжанова Г.К. Шетелдердің білім беру бағдарламаларымен салыстыруға 
болатын СЭС талдау // «Болон процесінің контексіндегі академиялық мобильділік» 

---

193