Modul maqsadi Bu modul: Stereotiplar, xurofotlar va diskriminatsiyalar biri- biri bilan oʻzaro qanday

rozi boʻladi. 
Xursand boʻlgan Laylo oʻz sevgilisi quchogʻiga yugurib boradi, uning oldiga 
yetib kelgunicha boʻlib oʻtgan voqealar haqida unga gapirib beradi. Oxirigacha 
ham tinglamay Muxammadning jahli chiqib ketadi va ular arazlashib 
qolishadi.
Laylo juda ham xafa boʻlib, daryo qirgʻogʻi boʻylab aylanib, yigʻlab yurganida 
Jafarga duch keladi. Jafar undan nega yigʻlayotgani, nima uchun xafa 
ekanligini soʻraydi. Laylo boʻlib oʻtgan voqealarni gapirib beradi.
Jafar Muxammadni oldiga borib, hech narsa demasdan uning yuziga ikki 
marta tarsaki tushiradi. 

---

Hozir esa siz qoʻshimcha 
maʼlumotga ega boʻlasiz…

---

Laylo va Muxammad tarixi (2) 
Laylo oʻn yetti yoshli talaba qiz, Muxammad esa uning professori. 
U oilali va oilasi bilan baxtli yashaydi.
Axmad ham shu OTM professori, Muxammadning hamkasbi. 
Tarik Layloning buvasi, u ancha vaqtdan beri sevimli nabirasini 
koʻrmagan edi. Ular birga tunni oʻtkazishdi, birgalikda choy ichib, 
suhbatlashishdi.
Jafar telba qotil. Bu safar Muxammadning omadi keldi, chunki 
Jafar Muxammadning faqat yuziga tarsaki tushirdi. 

---

Milton Benettning TIB modeli 
Т 
Дискриминация 
И 
Б 
Потенциал 
Т – тавсиф, таъриф 
И 
- 
интерпретация 
Б - баҳолаш 

---

TIB modeli 
Tavsif 
Hissiyotlar 
Men koʻraman, eshitaman –
men tavsiflayman 
Interpretatsiya 
Fikrlash 
Bu haqida men
nimani oʻylayman 
Baholash 
Baho berish 
Mulohaza yuritish 

---