Module III methods/Strategies of Teaching History

 
3.2 
Principles to follow in the use of Lecture Method 
When lecture method is inevitably used, you should follow the following principles: 

Use illustrative materials. 

Reduce the speed at which you deliver your lesson.

Important points and ideas must be repeated severally

Allow more students questions and answers. 

Be less formal; i.e. taking away all the seriousness of facial expression, tone, voice, 
and other distracting characteristics of learning. 

Always, notice restlessness, boredom, confusion and provide changes as necessary. 

Follow the lecture with an assignment and marking them immediately.

---

40 
 
3.3 
Advantages and Disadvantages of Lecture Method 
3.3.1 Advantages of Lecture Method 
There are some benefits to be derived when lecture method is used in teaching history. These 
advantages are: 

The use of lecture method will enable the teacher to cover a lot of grounds
within a short time. 

Lecture method saves time and energy in that a single teacher can lecture as
many as 1,000 students assembled in a large hall. 

The teacher spends little or nothing on teaching materials and other
equipment. 
3.3.2 Disadvantages of Lecture Method 

Lecture method does not cater for individual differences among students. 

Lecture method allows little or no room for learners’ active participation. 

In lecture method learner-teacher interaction in the lesson, a process that is
fundamental to a meaningful teaching and learning is absent. 

In lecture method only one of the senses of the learner can be utilized. i.e. 
listening. This makes it difficult for the average pupil to remember what was 
learned.