Module III methods/Strategies of Teaching History

 
3.5 
Simulation Technique
This is a way of presenting ideas, issues, and problems in life-like manner either in the past 
or in the present. Simulation is from the latin word ‘similes’ which means ‘to act or to 
resemble’. Simulation, therefore, presents real-life situation. It is ‘pretence’ or an imitation 
device used to help learners discover how certain situations affect human behaviour. It 
attempts to model some kind of reality in which the learners work through a problem or an 
activity rather than simply discussing it. Note that simulation technique cannot be used on its 
own. It can only be used along side with other methods of teaching like discussion and 
lecture methods earlier discussed. 
Historical simulation can take the form of dramatization. e.g. learners can re-enact historical 
occurrences like the Igala-Benin wars and the Jukun-Wukari wars of the 18
th
century, the 
Benin Massacre; the military take over of power in the early 60s. 
3.6 
When and How to Use Simulation 
3.6.1 When to Use Simulation

When the teacher desires to have the learners fully involved in the experience
being taught. 

When the teacher wants to establish important aspects of a life situation. 

When the teacher wants to develop in the learners the ability to take important
decision. 
3.6.2 How to Use Simulation

State the objective clearly and discuss it with the learners. 

Make a simple model of the game/drama that shows the elements/characters
to be simulated. 

Specify the role of each player. 

Set the rules, conditions and a time limit. 

---

55 
3.7 
Advantages of Simulation

It gives room for active participation of the learners in the teaching and
learning process. 

It adds variety to the daily teaching activity of the History lessons. 

It enhances problem solving. In other words it helps learners understand more
clearly the historical issues and problems in the art of living. 

It helps the learners to achieve attitudinal, behavioural and value-oriented
objectives of education like self-development, self-awareness, personal 
independence and acquisition of skills.

It enhances motivation and stimulates interests which are two most important
traits to successful learning. 

It promotes cooperation among learners and develops their creative abilities.